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浅谈新课程英语教学中的辅助手段
1
作者
刘斌
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第16期72-72,共1页
湘教版英语教材,图文并茂,更注重听力、口语等语言实践。新教材的实施,给初中英语课堂教学带来了无限生机。怎样激发学生的学习兴趣?怎样让学生在四十五分钟尽可能多说英语?怎样使学生在轻松愉快的氛围里学好英语?怎样提高学生的...
湘教版英语教材,图文并茂,更注重听力、口语等语言实践。新教材的实施,给初中英语课堂教学带来了无限生机。怎样激发学生的学习兴趣?怎样让学生在四十五分钟尽可能多说英语?怎样使学生在轻松愉快的氛围里学好英语?怎样提高学生的交际能力、记忆思维能力和运用英语的能力?这些都是需要我们英语教师考虑的问题。在实施新教材的过程里,我不仅采用多种教学方法,而且还采用了一套辅助的教学手段。
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关键词
英语教学
辅助手段
新课程
英语课堂教学
交际能力
英语教材
图文并茂
语言实践
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职称材料
题名
浅谈新课程英语教学中的辅助手段
1
作者
刘斌
机构
江苏省沐阳县实验中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第16期72-72,共1页
文摘
湘教版英语教材,图文并茂,更注重听力、口语等语言实践。新教材的实施,给初中英语课堂教学带来了无限生机。怎样激发学生的学习兴趣?怎样让学生在四十五分钟尽可能多说英语?怎样使学生在轻松愉快的氛围里学好英语?怎样提高学生的交际能力、记忆思维能力和运用英语的能力?这些都是需要我们英语教师考虑的问题。在实施新教材的过程里,我不仅采用多种教学方法,而且还采用了一套辅助的教学手段。
关键词
英语教学
辅助手段
新课程
英语课堂教学
交际能力
英语教材
图文并茂
语言实践
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈新课程英语教学中的辅助手段
刘斌
《试题与研究(教学论坛)》
2010
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