中、高职衔接信息技术理论研究

国内中、高职院校在教育衔接上更多地体现在学制上,很多课程并没有做到真正意义上的课程衔接。文章从"3+3"中、高职衔接入手,以信息技术课程为例,对中、高职衔接过程中出现的问题进行分析,并提出相应的解决方案,供职业教育工作者参考借鉴。