中学议论文分论点拟写的策略管见

分论点结构议论文因其结构简约、思路清晰、便于说理等优点广为中学生青睐,但其构思的中心环节——分论点的拟写是一大难点。其实,分论点拟写的实质就是分解,分解分论点可以从分解的思路与步骤、分解对象、分解角度与方法等几个方面来完成。

丰富积累 灵动为文——议论文写作备考锦囊

写作离不开积累。以成文的形式积累话题素材,强调材、文的典型性,考场灵活对接,是一条行之有效的积累途径。

提高教学的有效性应在落实上下功夫——从一次调研检测谈试题讲评的效率

1 问题的提出 我县高中的教学视导通常的做法是通过听课、检查教师的备课与学生的作业与练习、召开学生座谈会等几个环节来了解学校的教学及管理情况，找出目前影响学科教学有效性的原因，有针对性地提出改进的意见，为教师及学校的教学决策作参考．但近几年随着办学规模的扩大，使这几个环节都存在着一定的局限性：如教师队伍的扩大，一般听课的覆盖率较低；班级的增多，学生座谈会相对于每个班级的样本量偏少等，从而使所获信息不能较全面地反映学校的整体情况．针对这种情况，经过思考酝酿，我们又增加了一个调研性检测，目的就是看教学落实的情况如何，课堂教学的有效性是否较高．

“两个平面垂直及判定”教学实录与反思

1基本情况 1.1授课对象 学生来自四星级重点高中普通班,基础相对较好,由于我市近年大力推广课堂教学模式“学讲方式”的改革,学生的自主学习、合作学习的能力,推理及运算求解能力都有不同程度的提高.

高一语文试题,请慢些与高考“接轨”

目前在许多地方的高中语文教学中,存在着越来越严重的＂高一教学高三化＂现象,高三的许多教学内容被及早地＂下放＂到高一,高一的孩子刚刚告别中考,似乎一转身就要直面高考了。原因在哪儿呢？

构建牢固的小学英语课堂教学

新课改给我们小学英语教师带来了新的教学理念,也给我们教师的教与学生的学带来了新的挑战。在新课程理念的指导下,现在的小学英语课堂中教师的教学方式在改变,学生的学习方法在改变,课堂上学生学习英语的兴趣提高了,积极性增强了。小学英语教学的主要途径是课堂教学,而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。因此,关注学生学习,使小学英语教学科学有效地发展是我们努力的目标。

高质量试题命制离不开对考生的心理关爱

徐州市2006年中考思想政治卷设计了这样一道试题： “M”（million）代表她给予我的一切；“O”（old）的意思是她日渐老去；“T”（tears）是她为抚育我洒下的泪；“H”（heart）是她有金子般的心灵；“E”（eyes）是她的眼睛，洋溢着爱的光芒；“R”（right）代表她是对的。将以上字母连在一起就是“Mother”。母爱就像一个圆环，没有起点也没有终点。

从一次调研检测谈试题讲评的效率

我县高中的教学视导通常的做法是：听课、检查教师的备课和学生的练习与作业、召开学生座谈会等几个环节，了解学校的教学及管理状况，找出目前影响学科教学有效性不高的原因，有针对性地提出改进的意见，为教师及学校的教学决策作参考．但近几年随着办学规模的扩大，由于时间的限制，这几个环节都存在着一定的局限性：如教师队伍的扩大，

问课还有几多愁 梅英尽落柳眼开

2015年9月23-25日,笔者观摩了由中学政治教学参考编辑部主办的全国初中思想品德顶级课堂。选手们教态认真,教学设计用心,探究过程衔接紧凑,教学理念紧随时代要求。然而,教无止境,精无绝顶。细究几节课,也有几分遗憾。一、煽情过度导致教学细节存在瑕疵思想品德课的特点,决定了课程情感更丰富、活动过程更开放、问题主线更明确。基于此,

努力提高青年教师的成熟度

教师的成熟度主要是指教师对本职工作的适应程度,包括他们的思想、知识、经验、能力和个性品质等符合职业需求的成熟程度。中老年教师固然存在着不断提高成熟度的问题,而青年教师这方面的任务则更显得急迫和繁重。教师队伍的年轻化是个普遍的现象。

有形绘无形，妙文自然成——写作技法指导举隅

清朝时，江苏南通有个画家，名叫李方膺。有一次，他到一个朋友家做客。大家天南海北，无所不谈。其中一个人说：“大千世界什么东西都能入画，我看就是一种东西画不来。”有人问是什么东西，他说：“风。”大家一听，觉得的确如此。李方膺却说：“风？能画，完全能画!”在人们的催促下，李方膺铺好纸，润好笔，俯身画起来。很快，画作就完成了。