《伤寒杂病论》临床教学案例举隅

《伤寒杂病论》教学一直为中医教学的难点,除课堂理论学习外,临床带教亦必不可少,本文结合笔者切身感悟,从熟读经典启迪临床直觉思维、重方药更遵理法、经典之说活学活用、推广经典床边教学及尽早临床实践角度,列举案例,探讨中医经典教学的新思路,抛砖引玉。