初中语文课堂教学困境及出路分析

语文自古以来就是学习过程中非常重要的学科,语文学科蕴含的不仅仅是单纯的语言知识,也蕴含了多样化的文学精髓。与此同时,语文学科本身也是我们对学生进行德、智、体、美综合教育的主阵地。然而,受传统教育教学理念的影响,语文学科教学过程中面临着一些比较明显的问题,教学理念落后、教学方法单一、教学内容局限、教学评价缺失等,影响着语文学科教学的综合质量。本文从这些困境出发,结合初中生语文发展的综合需求,提出了几项有针对性的教育教学策略,力求突破教育困境,完善初中语文教学体系。

校园足球在学生管理中的积极作用

足球作为一项全球运动,对强健体魄,增强人们身体健康有着非常重要的作用。校园足球的推广对丰富中小学生生活、增强中小学生身体健康有着非常重要的作用。通过介绍校园足球文化的内涵,分析校园足球文化对校园足球发展的影响,并提出中小学校园足球文化建设路径,希望可以推动中小学校园足球的可持续发展。

提高培智小学数学课堂教学有效性的途径

新教改后,教育行业对教师的教学水平提出了全新的要求,要求教师在提高学生学习成绩的同时还要不断地提高学生的学习能力以及思想水平,以此来促进学生全面的发展。因此,教师在教学中应积极地对自身的教学方式进行创新,使其在教学工作中加强对学生的影响,确保学生在初中数学学习中逐渐提高自身学习能力,提高自身综合素质。

初中语文群文阅读教学策略探究

语文是初中生学习的重要学科,初中的语文教学是结合听说读写于一体的教学模式,要想提高学生的语文综合能力,听说读写任何一个环节都不能忽视,而群文阅读就能够有效的锻炼学生的语文学习各方面的能力,整体的提升学生的语文综合素质,可以说是素质教育改革背景下应运而生的一种高效的教学方法,不仅能够帮助学生建立对语文学习的兴趣,还能够帮助学生养成良好的语文学习习惯,从而促进语文学习的效率。

新课改下对初中数学教学中培训学生创新能力的探讨

数学被公认为是比较抽象的一门学科,尤其是对于初中阶段的学生,相对于其他学科来讲,数学的理解也有一定难度;创新是素质教育下我们一直提倡的一种必备能力,随着新课改的不断深化,创新已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题.数学作为一门锻炼学生思维的基础学科,在整个的学校教育中有着举足轻重的作用,数学教师的创新意识是培养学生创新能力的前提,学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键,培养学生良好的思维习惯是发展学生创新能力的根本。

初探初中英语问题式教学模式

新课程改革以来，教学模式得到了全面的改善，问题式教学模式已经作为行之有效的课堂教学方法被广泛应用；问题式教学充分发挥学生在学习中的积极性和主体性，不仅能够锻炼学生的提出问题、解决问题的能力，而且大力激发了学生的探究欲望，同时提高教师本身的知识体系，对初中英语课堂教学效率的提升有重要作用。提问式问题式教学模式的基础，问题式教学将老师和学生的主体地位进行了翻转，为此，本文结合初中英语教学实践，对问题式教学模式进行了策略研究。

新课程标准下初中数学教学策略研究

随着新课程标准在全国范围内的推广和实施,初中数学的教学面临着新的任务和要求,不同于以往对应试的追求,教学上也要求教师改变传统的模式,更加注重素质与思维能力的培养。在教学过程中,相应的教学策略也应该随之而调整改变。另一方面,数学作为一门基础学科,进入初中阶段也拥有了基础学科之外的其他知识,它是现实世界中关于数和形的一些规律,也是一个很有意义的领域。在新课程标准下的数学教学,不仅仅是知识的灌输那么单一,也可以尝试改变教育观念,给学生提供一个更广阔的数学世界。

核心素养下的初中语文教学策略管窥

核心素养是在新教育改革背景下提 出的,坚持以生为本的教学理念,注重学生自主 学习能力培养。初中语文课堂活动中,应当注重 学生核心素养的培养,创新课堂教学理念,借助 丰富多样的教学手段,实现课堂教学目标。在具 体的教学中,注重学生自主意识作用,结合学生 实际情况,创设良好课堂教学环境。本文结合核 心素养提出几点有效的教学策略。

浅谈初中语文散文教学策略

散文是抒发作者独特的心灵体验和感悟,拥有强烈的情感宣泄、饱满的生命激情和优美语言魅力的美文。作为语文教师,我们每一个人对美文都情有独钟,都有自己的独特感悟。语文中的优美文章如百花园,繁花似锦美不胜收。尤其是散文,散文一般篇幅短小精悍,行文轻灵飘逸,内容丰富多彩而不拘一格,其饱满的生命激情和优美的语言魅力,深深地打动着每一位读者。要理解散文需要一定的文化、经验积累,而中学生的认知水平有时达不到一定高度,这就需要教师寻找一些适宜的途径,帮助学生理解,达到较理想的教学效果。散文语言精练、词藻华丽、行文隽永、手法巧妙,对激发学生爱好语文、学好语文大有裨益。但因其形散神不散的特点,这就要求解读者必须具备一定的文学素养,才能与文本形成感应沟通。如何结合散文的特点,再现散文的意境,将动人的画卷展现在学生眼前,把感情的清泉引入学生的心田,使学生与作者在感情上产生共鸣呢?这就需要在教学中开启学生的心扉,使学生产生一种孜孜以求的学习愿望,让学生在散文课这道美丽的风景线中,感受散文的意境美。

初中语文小说阅读情境教学探讨

初中语文的小说阅读教学,直接影响着学生阅读能力的发展,通过有效情境创设,指导学生朝着正确方向突破自我非常关键,努力做好了这项工作,才能揭开素质教育的崭新篇章。关于小说阅读教学中的情境创设,必须考虑初中生理解能力的发展情况,想方设法促进他们认知水平和思维水平的不断提升,本文特别对此做了简单介绍,希望能为初中学生更好地完成小说阅读任务提供有利条件,为语文教师提供新的教学思路。

生本理念下初中数学前置作业的设计

本文主要研究的是升本理念下初中数学前置作业的设计,通过提出一些具体的优化方案来提高数学教学的质量与效率,进而推动我国教育事业的创新发展。 此次研究选用的是文献研究法,通过对相应文献的查找,为文章的分析提供一些理论基础。 随着我国教育改革的逐渐深入,以学生为中心的课堂理念已经成为广大教师的教学理念,对数学前置作业的布置与设计上,需要充分体现学生的主体地位,结合学生的学习能力,合理设计数学作业的数量与内容,在一定程度上促进教学质量的有效提升。

初中英语教科书中文化失衡现象比较

随着新课标的改革和实施的不断深入,我国初中英语教学目标中,对中学生的综合语言运用和跨文化交际方面的能力提出了更高的要求,这也推动了初中英语教科书文化功能的显现。