应该正视体育中考

近日,在对本地区农村中学教育教学督导过程中,我发现各学校对体育课堂教学和课外体育活动非常重视,体育教师教学认真,学生活动积极投入,体育活动中时常看到班主任教师参与其中,学校的体育器材也比较齐全。作为体育教研员,我感受到学校对体育中考的重视,已过渡到了对学校体育工作的自觉态度与规范要求。

走好中小学体育课改的创新之路

体育课改之初，由于对体育《课程标准》认识的偏差，包括许多体育学科专家在内，对如何继承和发扬传统体育教学内容没有清晰的认识，对如何在新课标指导下进行创新教学没有具体的方法，体育教学中创新行为变得非常随意。如把商场办超市的经验移植到课堂中，把手工制作移植到课堂中，把电视台中的娱乐节目移植到课堂中。这种推倒重造的课堂创新行动，造成了基层教师很难把握和适应正常的体育教学，体育课堂改革变得非常混乱。

听课与评课——基于教师成长的教研方法

本地区一位青年体育教师准备参加省中学优课比赛，为了做好参加省级优课比赛的准备工作，并以此为契机推动学校体育教研活动的深入开展，县教研室决定组织部分骨干教师听课与评课，对参赛教师的课进行现场教学研究。为此，我们决定从帮助参赛教师备课和上课入手，探索听课与评课的教学研究方法。