培养学生质疑能力之我见

《语文课程标准》大力提倡学习方式的改革，积极倡导自主、合作、探究的学习方式．而主动进行探究式学习。在低年级阶段则表现为对周围事物有好奇心．能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。实践证明．在课堂教学中培养学生的质疑能力．能够激发学生的学习兴趣．进而促进学生积极进行创造性思维，从而产生创造性思维的成果。那么．在课堂教学中如何培养学生质疑问题的能力呢？