中学思想品德课要重视“积德行善”教育

＂积德行善＂是一个古老的话题,它要求人们积累善德,多做善事.也就是说人要积德才能成为好人,而好人必须行善,多做好事,这就把品德修养和做事两方面结合在一起,对人的品德作出了全面的要求.

让数学“问题意识”与学生同行

问题是数学的灵魂,问题意识是思维的动力,是创新精神的基石,是学生探求问题并解决问题的保证.目前,学生问题意识淡薄,有家长的原因、有学生的原因、更有教师的原因;那么我们如何在课堂教学中培养学生问题意识,使学生养成良好的学习习惯,想问、能问、敢问。

《浮力》教学中的紧密接触问题

在浮力教学中不少老师在讲解浮力产生原因时,为强调浮力是液体对浸入物体向上和向下的压力差,常做这样一个实验:如图1,使石蜡块底部与容器底紧密接触,将水缓缓倒入容器中,水不能进入石蜡块底部,不能产生向上的压力,即无浮力,石蜡块不上浮;用棒轻拨石蜡块,水浸入石蜡块底部,产生向上的压力,石蜡块受到浮力浮起.这个实验能很好地说明浮力产生的原因,但往往也会给学生造成一种错觉:物体与容器底只要紧密接触,则不受浮力.究竟是不是这么回事呢,我们一起来研究下面这个问题:

朗读技巧及教学方法

学生语文水平的提高依赖于学生朗读的质量和数量,加强朗读技巧的指导,改进教学方法,有助于学生提高朗读质量。