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题名让体育课堂教学返璞归真
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作者
曹珍
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机构
江苏省泗洪县太平小学
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出处
《教育教学论坛》
2011年第11期52-52,共1页
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文摘
体育课堂教学要从体育的本质出发,返璞归真,必须做到科学把握教学目标;科学把握教学方式和师生关系;科学把握教学内容;采用科学、实用的组织形式。
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关键词
科学
返璞归真
健康服务
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分类号
G447
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名让生活进入《品德与社会》课堂
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作者
杨士闯
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机构
江苏省泗洪县太平小学
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出处
《安徽教育》
2012年第4期48-49,共2页
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文摘
如今的《品德与社会》教学,往往脱离了儿童的生活世界,不能真正从儿童的心灵深处触动和影响。而真正有效的教学,必须能触及儿童的内心世界,从而影响他们的心灵。所以《品德与社会》教学必须立足生活,回归生活,自主体验,充分感受学习的乐趣。一、教学内容要贴近生活品德源于社会生活,是"学会生活"、"学会做人"的教育。教育家赞科夫说:"
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关键词
《品德与社会》
教学情境
赞科夫
心灵深处
教育内容
情感问题
道德品质
实践行动
班集体
教学效果
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分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
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题名情境让体育课更有实效
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作者
曹珍
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机构
江苏省泗洪县太平小学
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出处
《课外阅读(中下)》
2012年第16期277-277,共1页
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文摘
利用创设丰富的可控性教学情境,引导学生自主学习、自由交流与自我探究,从而更好地发展学生的主体性和个性,使之更快更好地掌握动作技能,提高教学的实效。
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关键词
情境
实效
诱发
辨明
施教
理解
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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