浅谈如何做好小学《品德与社会》教学

《品德与社会》是小学教学的一门新学科，旨在让学生学习基础文化课之余也能够学习到更多的社会知识，同时提升学生的个人品德素质，培养学生的综合素质。《品德与社会》科目“源于生活，用于生活”，在教学中应该更多地融入生活元素，让教学变得更加符合实际，能够切实地达到提升学生品德素质的目的。

以生为本 平等对话

本文是一篇关于海洋文章的课堂设计。本文理解的重点是"海洋是人类21世纪的希望"。

让学生凭借自身潜能“破茧而出”

在上完分数和小数互化后，学生便开始了练习．也许是学生学得比较扎实，他们很快就完成了几道相关的习题．没想到，坐在教室后面的一个学生举起了手：“老师，我按照你刚才讲的方法，

“欣赏”孩子的成长

儿子已经五岁了。说实话这家伙挺可爱的：长得虎头虎脑的，嘴巴甜甜的，对人很有礼貌；知道宽容忍让，很少与小伙伴们闹别扭或发生矛盾；喜欢唱歌跳舞，只要音乐响起来，他就能跟上节奏，跳起自己编的舞蹈；喜欢画画，一画起来就会沉浸其中，有时时间长达一个小时。按理说有这样一个儿子我该满足才是。可是不知是啥原因，我对他要求特别严厉，整天挑他的毛病，不是说他这方面做得不好，就是说他那方面做得不行，经常大声训斥他。