双重关怀:人文关怀用于学校管理的价值分析

随着社会的快速发展和教育改革的深化,传统的刚性管理模式已难以满足现代学校教育的需求。双重关怀——既关心师生的物质需求,又关心他们的精神需求——正逐渐成为学校管理的核心价值取向。人文关怀的融入,不仅有助于构建和谐的教育环境,更能激发师生的潜能,促进学校的可持续发展。因此,深入探讨人文关怀在学校管理中的价值,对提升教育质量和培养全面发展的人才具有重要意义。

初中学科自主建构学习的培养策略

初中生刚刚接触物理知识,此时的学生需要巩固基础的物理知识,并且此时学生物理学习好坏,将会直接性地影响学生之后的发展。物理课程标准中明确指出应帮助学生尽快步入自主性学习的轨道。因此,初中物理教师应积极响应新课程标准的号召,在教学中组织学生主动探究和自主学习物理知识,从而促使学生养成良好的自主学习意识,并促使学生的自主学习能力在不断的训练中得以提高。

情景教学法在初中英语教学中的应用

教师根据初中英语实际教学内容需求,制定出科学、合理、有效的英语教学模式,致力于提高初中生的英语综合素质和英语口语能力,促进初中生的全面发展。就互动式教学在初中英语教学实践中的应用,展开探讨和研究。

做个有激情的教师 不做课堂催眠先生

课堂需要有激情的老师,来激发学生的兴趣,为课堂创造出互动轻松的教学环境,达到理想的教学效果。

提高教学效果,构建高效课堂

众所周知,课堂是教学的主阵地,提高课堂教学效率是关键。提高课堂教学效率,首先要求教师要有精深的专业知识和扎实的教学基本功,再根据所教班级的实际情况,实施一套有效的教学策略,促进学生主动学习。为此,作为新时期的教育工作者,我们要不断地学习,积极构建优质课堂。

初中英语教学中英语词汇教学分析

随着现阶段全球化的不断深入,我国在教育行业中对于英语的重视程度也在逐渐地提升,尤其是在初中教学阶段。但是,在现今的初中英语教学过程中,由于教学模式上存在一定的不足,使得学生在学习时难免会出现枯燥乏味的感觉,而教师要想使学生的英语成绩得到提高就需要寻找一些契合时代的学习方式,同时这在对学生的英语词汇教学工作中同样有着十分重要的地位。

初中语文中古诗词教学方法探究

我们都知道,在初中语文的教学中,古诗词占着比较大的比例,而在新课改的背景之下,现如今对初中古诗词的教学要求已经不再像以前一样只是要求简单的背诵和翻译,更要让学生学会对古诗词进行鉴赏,对古诗词的时代背景、作者的情感经历、蕴含的深刻道理等各方面的内容都要进行深入挖掘,以此来提升学生对古诗词的鉴赏能力。随着世界多元文化的汇集,国家及社会各界越来越注重对学生的国学经典及传统文化的教育教学。特别是对初中生的国学教育来说,初中生正是价值观及世界观形成的关键时期,语文教师应该抓住每一次的教学机会,加强对初中生的古诗词教学,提高每位学生对古诗词的学习兴趣。所以,这样要求老师要适当的改变以前的传统古诗词教学模式,根据时代的发展变化和学生的实际需要对古诗词教学模式进行适当的改变。基于此,本文将对改进古诗词教学模式的一些方法进行简单的分析和阐述。

提高初中思想政治教学效果探微

初中政治教师如何在新时期的思想政治教学中体现新课标精神，从而引导学生学好初中思想政治呢？

翻转课堂教学模式在初中信息技术课堂中的应用

将翻转教学模式,应用于初中课堂,应用于信息技术教学课堂中,对于学生们实践能力、综合素养的提升,都有着毋庸置疑的积极作用。同时,也有利于使学生在课余闲暇时自觉对于已习得的知识进行复习,对于新的知识进行积极的探索。因为学生在课上获得了自由表达自己的想法的权利,有了更为具有变通性的课堂,掌握了课堂的主导权,故此,许多学生对于这种课堂模式都表达了极大的热情。