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小学数学教学实施“主动参与”模式初探 被引量:7
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作者 蔡兰香 《中国农村教育》 2018年第24期109-109,共1页
当前教育改革的一个重要课题就是变被动教育为为主动教育,使学生好学、乐学、会学、主动地学,充分调动学生学习的积极性。“主动参与”’教学模式是根据我校几年来搞的“主动教育”整体改革而确定的子课题,是课常数学实施素质教育的种... 当前教育改革的一个重要课题就是变被动教育为为主动教育,使学生好学、乐学、会学、主动地学,充分调动学生学习的积极性。“主动参与”’教学模式是根据我校几年来搞的“主动教育”整体改革而确定的子课题,是课常数学实施素质教育的种规定的“学生”为核心、以“主动参与”教学为基本模式,它以教师对学生参与学习的启发、引导、激励和学生对学习活动的积极、主动参与,来体现教师的主导地位和学生的主体地位,使课堂真正成为学生的阵地,学生真正成为学习的主人。 展开更多
关键词 主动参与 教学实施 小学数学 学生参与学习 主动教育 教育改革 整体改革 教学模式
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小学数学低段读图能力培养的探索 被引量:2
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作者 沈飞 谢进军 《数学教学通讯》 2018年第7期35-36,共2页
人类社会之所以能够不断向前发展,是因为文化的产生和发展,其中数学是一门重要的文化学科,它能够带给人们更多的思考,能够推动人类社会的可持续发展。对于小学生而言,小学数学是一门十分重要的科目。因为小学数学能够培养小学生的逻辑思... 人类社会之所以能够不断向前发展,是因为文化的产生和发展,其中数学是一门重要的文化学科,它能够带给人们更多的思考,能够推动人类社会的可持续发展。对于小学生而言,小学数学是一门十分重要的科目。因为小学数学能够培养小学生的逻辑思维,能够让小学生变得更加理性,可以帮助小学生塑造更加科学的思维方式。小学生在学习小学数学的时候,应该懂得数学素养的培养。在小学数学学习中,小学生应该养成低段读图能力,唯有如此,才可以让小学生更加自如地理解数学题目,更好地学习小学数学,最终取得更好的数学学习成绩。 展开更多
关键词 数学素养 小学数学 低段 读图能力
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浅谈农村小学语文古诗词教学的问题与对策 被引量:2
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作者 力小雪 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2016年第4期99-99,共1页
一、农村小学语文古诗词教学中的问题农村小学教师在接触新鲜的事物过程中,往往比城市小学语文教师在效率上有一定的差距,加之农村小学教师在新课程培训方面机会的减少,导致农村小学教师在古诗词教学中,理念上的落后,在古诗词的教学中,... 一、农村小学语文古诗词教学中的问题农村小学教师在接触新鲜的事物过程中,往往比城市小学语文教师在效率上有一定的差距,加之农村小学教师在新课程培训方面机会的减少,导致农村小学教师在古诗词教学中,理念上的落后,在古诗词的教学中,往往更注重古诗词的背诵与默写,以达到提高教学成绩,达成应试教育的目标,而忽略,学生对古诗词意境的理解,结果,导致学生并不能理解古诗词的意义。只是机械学会背诵与默写, 展开更多
关键词 农村小学教师 古诗词教学 小学语文 新课程培训 语文教师 城市小学 教学成绩 应试教育
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刍议小学数学教学中的问题情景及其创设 被引量:1
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作者 张威 《作文成功之路(小学)》 2015年第4期96-96,共1页
"问题是数学的心脏,有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力;有了问题,思维才有创新。"《课程标准》把创设"问题情境"作为教学的重要环节。因此,在教学中教师应根据课程改革纲要和新课程标准的精神,善于在整个课堂教学过程中... "问题是数学的心脏,有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力;有了问题,思维才有创新。"《课程标准》把创设"问题情境"作为教学的重要环节。因此,在教学中教师应根据课程改革纲要和新课程标准的精神,善于在整个课堂教学过程中不断地创设问题情景,使学生的思维总处于"一波未平一波又起"的积极状态,始终主动地参与到教学的全过程。 展开更多
关键词 问题情景 意义 创设 原则 方法
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浅谈农村小学语文口语交际教学的问题与对策
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作者 仓敏 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2016年第4期50-51,共2页
小学阶段,在小学生学习方面,除了教学内容了,其中、写、算,和动手能力,以及口语交际能力训练,对儿童智力的发展和进一步的学习能力的发展具有重要意义。一般口语交际能力在儿童时期就会有所表现,口语交际能力如果错过这一关键时期,就会... 小学阶段,在小学生学习方面,除了教学内容了,其中、写、算,和动手能力,以及口语交际能力训练,对儿童智力的发展和进一步的学习能力的发展具有重要意义。一般口语交际能力在儿童时期就会有所表现,口语交际能力如果错过这一关键时期,就会给以后的发展带来很大的阻碍作用。以后口语交际能力发展奏效就很慢,在这过程中,教师要相信学生会成功。另外一方面,老师要创造良好的学习心理环境,并善于通过参与各种方法使儿童应用自己的力量去获取口语交际的成功。 展开更多
关键词 口语交际教学 小学语文 口语交际能力 农村 学习心理环境 学习能力 儿童智力 小学阶段
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怎样提高小学生英语阅读能力
6
作者 颜婷婷 《作文成功之路》 2017年第10期62-62,共1页
英语阅读是学生英语学习的重要组成部分,阅读能力的强弱关系着学生听、说、读、写能力的发展。本文将从阅读兴趣培养、阅读材料选择、阅读技能训练及阅读动机激发等方面阐述如何提高小学生英语阅读能力。
关键词 阅读能力 小学英语 阅读兴趣 阅读技能
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让音符随着心灵而律动——浅谈小学生音乐兴趣的培养
7
作者 李乔桥 《作文成功之路》 2017年第11期31-31,共1页
音乐带给我们的不仅是优美的旋律,还有与灵魂的交相辉映。如何让小学生爱上音乐,并让音乐成为他们人生旅途中的良好伴侣,是每一名小学音乐教师应尽的责任,创造适当的情境,打造学习的氛围,激发他们的学习热情,每个人都应该努力前行。
关键词 音乐教学 兴趣 情境
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探究动画片资源在小学心理活动课教学中的应用
8
作者 陈丽丽 《教育界(基础教育)》 2019年第3期52-53,共2页
优秀的动画片具有丰富的内涵与寓意,看似是简单的内容,却具有打动人心的力量,能够让人在观赏与品味之后获得一定的启发与教育。在当前的小学心理活动课中有效渗透动画片资源,能够为小学心理活动课增添较多的全新教育元素,使课堂教学内... 优秀的动画片具有丰富的内涵与寓意,看似是简单的内容,却具有打动人心的力量,能够让人在观赏与品味之后获得一定的启发与教育。在当前的小学心理活动课中有效渗透动画片资源,能够为小学心理活动课增添较多的全新教育元素,使课堂教学内涵更加丰富多彩。本文阐述了动画片资源在小学心理活动课教学中的应用策略,旨在促使小学生更好地了解自己的心理,从而营造健康成长的身心环境。 展开更多
关键词 动画片资源 小学心理活动课 应用探究
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试论信息技术课中培养学生的学习兴趣 被引量:1
9
作者 尹春 《成才之路》 2017年第28期82-82,共1页
兴趣在学习过程中起着非常重要的作用,能促进学生积极主动地进行学习。在信息技术课程教学过程中,教师要利用多种教学手段培养和激发学生的学习兴趣。文章结合教学实践,从引入游戏活动、激发兴趣,利用实践活动、强化兴趣,整合教学资源... 兴趣在学习过程中起着非常重要的作用,能促进学生积极主动地进行学习。在信息技术课程教学过程中,教师要利用多种教学手段培养和激发学生的学习兴趣。文章结合教学实践,从引入游戏活动、激发兴趣,利用实践活动、强化兴趣,整合教学资源、培养兴趣等方面,阐述了培养和激发学生对信息技术学习兴趣的策略。 展开更多
关键词 信息技术 学习兴趣 游戏活动 实践活动
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课外阅读指导策略分析 被引量:1
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作者 丁德山 《西部素质教育》 2016年第24期267-267,共1页
课外阅读在语文教学中发挥着重要的作用。作为教师,要尽可能地提高课外阅读的效率,优化课外阅读的指导过程。基于此,文章从推荐阅读材料、指导阅读方法、创设教学情境三方面,对语文课外阅读的指导策略进行了深入的探讨。
关键词 课外阅读 教学指导 学习兴趣
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创设灵动的语文课堂
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作者 力小雪 《作文成功之路(中考冲刺)》 2016年第9期59-59,共1页
随着新课改的进一步深入,许多老师改变了传统教学一再将结合练习的做法,语文课堂变得灵活而生动。但有的的课堂因为一味地追求“活”而离真实越来越远,部分优秀学生的发言掩盖了其他学生学习的真相,只呈现了精彩的学习结果而省略了复杂... 随着新课改的进一步深入,许多老师改变了传统教学一再将结合练习的做法,语文课堂变得灵活而生动。但有的的课堂因为一味地追求“活”而离真实越来越远,部分优秀学生的发言掩盖了其他学生学习的真相,只呈现了精彩的学习结果而省略了复杂的训练过程,廉价的表扬替代了潜心感悟语言的内涵。 展开更多
关键词 训练过程 天游峰 心灵对话 小学语文教育 特定情境 阅读期待 写话 解惑者 实践才能 民主平等
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让教科研之花开放在农村幼儿园——如何培养农村幼儿教师教科研能力
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作者 艳红 《教师》 2015年第18期127-127,共1页
著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中指出:教师教育素养的一个很重要的因素,就是要懂得各种研究学生的方法。随着时代的发展和研究的进一步深入,"教师即研究者"的理念逐步得到了人们的公认。目前,农村幼儿教育还停留在... 著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中指出:教师教育素养的一个很重要的因素,就是要懂得各种研究学生的方法。随着时代的发展和研究的进一步深入,"教师即研究者"的理念逐步得到了人们的公认。目前,农村幼儿教育还停留在"保姆"或"小学化"教育阶段,因此,改变农村幼儿园教育形式是当务之急。转变教师教育观念,实施教科研, 展开更多
关键词 农村幼儿园 教科研工作 幼儿教师 农村幼儿教育 教育素养 幼儿园教师 教师教育观念 霍姆林斯基 教科室 幼儿美术
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生活化语文课堂构建摭谈
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作者 王莉 《语文天地(小教版)》 2015年第4期20-20,共1页
《语文课程标准》明确提出:语文的综合性学习应贴近学生的现实生活。因此,教师在教学时要从学生的生活实际出发,用生活在学生与教材间架起桥梁,对教学资源进行优化与整合,使教学与学生的生活紧密相连,以生活激起学生对学习的强烈... 《语文课程标准》明确提出:语文的综合性学习应贴近学生的现实生活。因此,教师在教学时要从学生的生活实际出发,用生活在学生与教材间架起桥梁,对教学资源进行优化与整合,使教学与学生的生活紧密相连,以生活激起学生对学习的强烈求知欲与浓厚的学习兴趣,使学生真正体会到知识来源于生活,同时又服务于我们的生活。陶行知先生也曾指出:“一切教育必须通过生活才有效。”因此将教育与生活无缝链接,能有效促进生活化语文课堂的构建。 展开更多
关键词 生活化 语文 课堂 学习兴趣 教学资源 课程标准 生活实际 无缝链接
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打造愉悦的英语教学课堂
14
作者 王二燕 《作文成功之路(中考冲刺)》 2015年第9期60-60,共1页
开创生动活泼的课堂局面,激发学生的学习兴趣,丰富其想象力,使学生产生愉悦情绪,让学生在轻松愉快的环境中进行学习,培养学生的自主学习能力、思维能力、创新能力是二十一世纪英语教学的趋势。
关键词 兴趣 和谐 鼓励 直观
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让课外阅读为学生插上飞翔的翅膀
15
作者 仓敏 《作文成功之路(中考冲刺)》 2016年第9期46-46,共1页
课外阅读是小学生开阔视野、陶冶情操、培养审美情趣、获取知识的有效途径。作为教师要激发学生兴趣,调动课外阅读的积极性和主动性;加强对学生指导,提高课外阅读的科学性和有效性;培养学生良好的习惯,增强课外阅读的自觉性和持续性。
关键词 兴趣 阅读 积累 习惯
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打造快乐的英语课堂
16
作者 王二燕 《作文成功之路(中考冲刺)》 2015年第4期63-63,共1页
社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。在新一轮课程改革的春风中,小学英语课堂变得生机盎然。教师角色的转变,让师生关系更加融洽、更加民主,在课堂上为学生安排形式多样的活动,诸如:游戏、绘画、歌曲、表演... 社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。在新一轮课程改革的春风中,小学英语课堂变得生机盎然。教师角色的转变,让师生关系更加融洽、更加民主,在课堂上为学生安排形式多样的活动,诸如:游戏、绘画、歌曲、表演等,激发学生学习英语的兴趣,创设真实恰当的情境,让学生学以致用,满足学生的表现欲望。这样,既符合小学生的年龄特征,又取得了事半功倍的教学效果。让学生在快乐中学习英语,让笑声回荡在孩子们童年的记忆中,让英语植根于孩子们的心中。 展开更多
关键词 课堂气氛 兴趣 学习态度
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引领孩子走进英语的教学情境
17
作者 王二燕 《作文成功之路》 2015年第10期43-43,共1页
小学英语情景教学模式就是创设一定的情景,让小学生在情景中学〉-7英语的一种教学模式。实施小学英语情景教学的目的是为了不断激发学生学习英语的兴趣,培养小学生良好的英语交际能力。在英语课堂上坚持采用情景教学法,能使学生经过... 小学英语情景教学模式就是创设一定的情景,让小学生在情景中学〉-7英语的一种教学模式。实施小学英语情景教学的目的是为了不断激发学生学习英语的兴趣,培养小学生良好的英语交际能力。在英语课堂上坚持采用情景教学法,能使学生经过长时间的锻炼和熏陶,从被动地接受知识变为主动地掌握知识,老师也可以从单纯的传道授业中解脱出来,成为学生学习的引导者和辅导者,从而充分体现和发挥学生的主体作用,收到较好的教学效果. 展开更多
关键词 教学情境 小学英语 高效
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用爱为孩子撑起一片天——浅谈单亲家庭子女教育
18
作者 张建国 《作文成功之路》 2015年第5期I0001-I0001,共1页
随着改革开放的不断深入,人们的观念以及行为不断转变,以婚姻为纽带联结起来的家庭关系正承受着越来越大的冲击。随着中国社会离婚率的不断上升,单亲子女的数量急剧增多,由此而引发的单亲家庭子女教育问题,已经成为一个不可忽视的... 随着改革开放的不断深入,人们的观念以及行为不断转变,以婚姻为纽带联结起来的家庭关系正承受着越来越大的冲击。随着中国社会离婚率的不断上升,单亲子女的数量急剧增多,由此而引发的单亲家庭子女教育问题,已经成为一个不可忽视的社会问题。如何对这一群体施以正确的教育,以促进他们的健康成长,已经成为家庭、学校乃至全社会共同面对的挑战!文章从单亲家庭子女的教育现状出发,重点分析了单亲家庭子女教育问题的存在的优势以及不足,并提供建设性意见。旨在引起全社会对单亲家庭子女教育的重视,为单亲家庭子女拥有良好的教育以强有力的推进。 展开更多
关键词 单亲家庭 激励
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怎样让孩子在英语学习中“能说会道”
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作者 颜婷婷 《作文成功之路(小学)》 2017年第9期46-46,共1页
众所周知,说是听、说、读、写四项基本技能中最直接,最常用的交流方式。说能促进听、说能力,也能提高写作能力。可见口头表达能力在四基中起着举足轻重的作用。可传统教育下的很多学生,他能读会写,但到生活实际中来,就是茶壶里煮... 众所周知,说是听、说、读、写四项基本技能中最直接,最常用的交流方式。说能促进听、说能力,也能提高写作能力。可见口头表达能力在四基中起着举足轻重的作用。可传统教育下的很多学生,他能读会写,但到生活实际中来,就是茶壶里煮饺子——倒不出来。这就是所谓的“哑巴英语”。因此,在英语教学中如何培养学生的口语表达能力,使他们“能说会道”,成了各教育界人士关注的问题。 展开更多
关键词 小学英语 口语表达能力
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整合区域文化,涵泳道德品质——以小学语文教学策略的实践运用为例 被引量:2
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作者 陈玫玫 陈亮 《江西教育》 2022年第43期48-49,共2页
我国历史悠久、地大物博,在核心价值取向下孕育了不同的区域文化特征,而这些资源正是涵泳和发展小学生品格的重要资源和保障。教师要在地方区域文化背景下,巧妙结合语文教学,凸显语文课程的人文特征,助推学生良好品格的形成和发展。本... 我国历史悠久、地大物博,在核心价值取向下孕育了不同的区域文化特征,而这些资源正是涵泳和发展小学生品格的重要资源和保障。教师要在地方区域文化背景下,巧妙结合语文教学,凸显语文课程的人文特征,助推学生良好品格的形成和发展。本文提出,要注重环境熏陶,激发爱国品质;铸造课堂品质,唤醒责任意识;组织主题活动,关注传统文化;强化实践体验,重温革命岁月。 展开更多
关键词 区域文化 道德品质 主题活动 铸造品质
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