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从创新教育看发现法在数学教学中的运用 |
张琥
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《数学教学研究》
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2002 |
1
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2
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从创新教育看发现法在数学教学中的运用 |
张琥
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《数学教学通讯(中教版)》
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2002 |
0 |
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3
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新课标高中数学教材习题教学现状分析与建议 |
张琥
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《数学教育学报》
北大核心
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2012 |
25
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4
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例析以高等数学为背景的高考数学试题 |
张琥
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《中学数学(高中版)》
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2012 |
4
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5
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数学教师更需要学习“怎样学会解题”——解题教学高级研讨班学习体会 |
张琥
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《中学数学教学参考(上半月高中)》
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2009 |
1
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6
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数学发现式教学个案研究 |
张雪明
郑正
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《数学教学》
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2001 |
0 |
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7
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数学合作学习的创新 |
张雪明
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《江苏教育学院学报(自然科学版)》
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2002 |
0 |
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8
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研究高考数学试题的五种视角——以2013年高考数学江苏卷第17题为例 |
胡国生
张琥
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《中学数学教学参考》
北大核心
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2013 |
5
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9
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介绍源于课本而高于课本的高考数列试题 |
张琥
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《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
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2009 |
0 |
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10
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解题教学因研究高考试题而精彩 |
张琥
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《中学数学教学参考(上半月高中)》
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2010 |
6
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11
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新课标高中数学教材习题教学现状分析与建议 |
张琥
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《高中数学教与学》
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2012 |
0 |
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12
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“数形结合思想”教学设计示例之二 |
张琥
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《中学数学教学参考》
北大核心
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2013 |
4
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13
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直线与圆锥曲线 |
张琥
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《中学数学教学参考》
北大核心
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2012 |
1
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14
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发现法,基于其现代内涵的课堂实践——“‘三角函数的积化和差’课例大家评”回应 |
张雪明
陈冰
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《中学数学教学参考》
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2001 |
5
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15
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“教学访谈”思辨 |
张雪明
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《中学数学教学参考》
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2001 |
0 |
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16
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“启问”+“交流”的教学模式与课例 |
张雪明
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《中学数学教学参考》
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2001 |
0 |
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