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郭老师谈信息课程建设(二) 关于课程定位与课程形态
1
作者
郭善渡
张清
《信息技术教育》
2003年第10期16-17,共2页
上期,郭老师发表了关于本课程名称的问题,编辑部收到许多读者来信谈自己的看法。我们认为,不同意见的交锋可以深化对相关问题的认识,并不见得一定得到惟一的结论。郭老师同意我们的意见,因此行文中一般仍沿用“信息技术”这一虽有异议...
上期,郭老师发表了关于本课程名称的问题,编辑部收到许多读者来信谈自己的看法。我们认为,不同意见的交锋可以深化对相关问题的认识,并不见得一定得到惟一的结论。郭老师同意我们的意见,因此行文中一般仍沿用“信息技术”这一虽有异议但目前尚在使用的课程名称。
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关键词
信息课程建设
课程定位
课程形态
信息技术
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职称材料
题名
郭老师谈信息课程建设(二) 关于课程定位与课程形态
1
作者
郭善渡
张清
机构
江苏省泗阳中学现代教育技术中心
出处
《信息技术教育》
2003年第10期16-17,共2页
文摘
上期,郭老师发表了关于本课程名称的问题,编辑部收到许多读者来信谈自己的看法。我们认为,不同意见的交锋可以深化对相关问题的认识,并不见得一定得到惟一的结论。郭老师同意我们的意见,因此行文中一般仍沿用“信息技术”这一虽有异议但目前尚在使用的课程名称。
关键词
信息课程建设
课程定位
课程形态
信息技术
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
郭老师谈信息课程建设(二) 关于课程定位与课程形态
郭善渡
张清
《信息技术教育》
2003
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