新时期我国中学篮球教学改革的路径选择

基于新时代背景下,国家之间综合实力的竞争已经转变为高级人才资源的竞争,所以社会对于在校初中生专业教育和身体素质问题也越来越重视,同时国家提出的关于中学体育教学的改革工作也在不断推进,所以说体育教学在教育体系中扮演着越来越重要的角色。篮球教学同时也是体育教学体系的重要组成部分,除了能够在提高学生身体素质方面发挥积极效用之外,还有助于培养学生的团结合作意识。但是在实际的篮球教学改革工作中,还存在许多障碍需要处理,因此结合篮球教学现状,来探索科学的教学改革策略具有积极意义。

情境教学法在初中历史教学中的应用探究

历史情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设一定形象为主体的生动、具体的历史场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解历史现象,促使学生心理机能得到发展的方法。一、预设课堂提问提问是情境教学中最为常用的方法,也是教师和学生之间进行课堂交流的重要手段。在课堂教学中,让学生带着预设好的问题去思考和探究,能培养学生独立思考和自主学习的能力。比如,在"鸦片战争"教学中。

让学生动起来，让课堂高效起来

一、思想品德课堂教学改革中必须坚持的原则 1．坚持理论联系实际的原则。教学成功的过程，就是要使学生实现从“懂”到“信”，从“信”到“用”转化的过程。“懂”是对教师讲的理论明门清楚，“信”是学生相信老师讲的理论和事实，相信自己所学的理论对自己有帮助，“用”是学生会用所学知识分析和解决实际问题。为此教师讲理论要坚持讲道理摆事实，以理服人，切忌照本宣科，

浅谈语文教学中的“放”

新课程实施以来,在语文课堂教学中,越来越多的一线教师在实践新理念、感受新教材的过程中,能力避陈旧的教学模式,向传统的教学方式挑战,不断尝试新的教学方法,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,实行开放式教学。但在开放的过程中,出现一些问题。文章从五个方面阐述了对"放"的认识和思考,并提出了自己的看法:只有开放有度,灵活自如,课内外结合,才能真正提高语文课堂效率。

试论初中英语教学中学生阅读能力的培养

英语阅读不仅是英语学习的目的,而且是英语学习的主要手段和途径。英语阅读技能不仅是最重要的语言技能之一,也是学生必须掌握的学习技能之一。英语阅读能力是发展其他语言技能的基础和前提。因此如何提高和培养学生阅读能力成了关键的问题。本文就如何提高英语阅读效率,从三方面进行了深入细致的分析。