德育教育在小学道德与法治课程教学中的应用效果

小学道德与法治课程教学是帮助学生塑造人格,养成良好行为习惯的重要途径,而德育教育在小学道德与法治课程教学中的应用,更是帮助学生获取丰富情感体验,促使学生健康成长的关键。因此,结合德育教育在小学道德与法治课程教学中的应用展开探究,希望能够为小学道德与法治课程教学的发展提供一点理论支持。

浅谈小学科学教学中信息技术的科学运用

随着信息技术的飞速发展,信息技术在教学中的应用越来越广泛,相应地它在教学指导中发挥着越来越重要的作用。在小学科学教学中,如何运用信息技术提高课堂教学的有效性已成为教师开展教学的必要研究内容之一。小学科学教学的目标是提升学生对科学规律,事物的基本认识和学生科学精神的培养,信息技术在小学科学中的应用可以帮助教师以更多的形式观察其科学规律,使学生能够深入了解科学,更有效地实现科学的教学目标。

小学体育教学中培养学生体育兴趣策略的研究

健康的身体是人类进行一切社会活动的基础。对学生而言,拥有健康的身体是一切学习的前提。小学阶段体育教学的目的是使学生拥有一个健康强壮的身体。因此,小学阶段体育教师要运用科学的策略提高学生的体育兴趣,使学生从小学开始就养成良好的体育锻炼习惯。

小学语文拓展阅读教学研究

语文是小学阶段学生学习的重点内容,通过语文知识的学习能够提高学生的综合素质和文化修养水平,对学生的成长和发展具有极其重要的作用。随着教育体制改革的逐步深入进行,新的课程标准对小学语文教学提出了更高的要求,其中培养学生的阅读能力以及阅读习惯成为了教学的重点。为适应新课标的要求,教师应当结合学生的实际特点,针对当前语文教学存在的问题,不断创新教学方法,采取科学阅读教学策略,不断丰富学生的阅读资源,全面提高学生的阅读综合能力。

将“快乐体育”融入小学体育教学

随着现在我国改革开放不断深入,经济不断发展腾飞,我国国民素质不断提高,再加上现在教育层面新课改的不断革新的深入,人们对于小学生的体育素质的提高和教育也在逐渐增加重视的程度。并且现在快乐体育这个时下比较新兴的教育理念也在逐渐的被广大的家长和学校老师和社会群众逐渐接受了,为了可以让它可以更好的融入进现今的小学体育教学之中,在本文就一同对这种教育理念进行分析。

体育游戏在小学体育教学中的有效应用初探

小学生正处于意识形成和身体发育的重要阶段,体育教学的主要目标就是帮助学生强身健体,引导学生树立良好的意识品格,随着时代的不断进步,教学改革对小学体育教学提出了更高的要求,体育游戏是小学体育教学的重要组成部分,能够在教授体育运动知识的同时,提高学生的肢体协调性,培养学生合作意识。本文对体育游戏在小学体育教学中的有效应用进行探讨和研究。

感悟与体验——小学品德与社会教学创新模式分析

文章针对小学品德与社会教学创新模式的必要性以及教学策略进行分析,提出构建和谐的课堂教学氛围,营造丰富的课堂教学场景以及开展多样的实践学习活动等教学建议。

小学数学课堂教学中提高学具操作有效性的研究

在以往的数学课堂中,教师往往是“一支粉笔”“一本教科书”打天下,弱化学具的运用,教学模式单一,灌输、讲解占据着课堂的绝大部分时间,学生的主体地位完全被忽视,学习效果差。因此,教师应扭转以往的做法,在课堂中适时地应用学具,唤醒学生的求知热情,让学生在操作学具中学习数学、掌握数学和应用数学。

浅谈小学语文阅读教学策略

小学语文是学生开始正式学习语文的起步阶段,决定着学生是否能够培养出对语文的学习兴趣以及养成良好的阅读习惯,并能够认真吸收我国上下五千年的文化魅力。阅读是学习一门语言的重要途径,只有多阅读,多积累,才能让学生有丰富的文化底蕴,这也有助于提高写作能力甚至有助于学生树立正确的人生观和价值观,因此,寻找适合小学语文阅读的教学策略尤为重要。

游戏教学法在小学英语中的运用研究

在现阶段的小学英语教学中,教师需要对小学英语课堂进行有效的创新和整合,充分的利用游戏教学法引导学生进行英语学习和练习。本文首先介绍了小学英语教学过程当中的游戏教学法,然后分析了游戏教学法在小学英语中运用的问题,最后提出了游戏教学法在小学英语教学中运用的有效措施,希望能对相关的研究有所助益。

五年级学生语文阅读能力提升的路径浅析

阅读是语文学习中非常重要的部分,对于五年级的小学生而言,已经慢慢地开始接触阅读理解训练,因此,培养学生的阅读理解能力就成了小学语文教师非常重要的任务。小学生阅读理解能力的培养要注意阅读习惯的养成以及阅读效率的提升。

让数学教学由浅入深

当下,数学课堂普遍存在教学肤浅的问题,其主要表现是缺少数学本体性味道。本文主要探讨导致这种问题产生的原因及其解决对策。

让数学课堂精彩纷呈——浅谈数学阅读艺术

数学阅读是数学学习的重要内容,数学阅读能力直接影响学生对数学题意的理解和问题的解决。现如今,在小学数学教学中对学生的数学阅读能力的培养比较欠缺。笔者根据自己的实践教学经验,结合陶行知的教育思想,提出几点小学数学的阅读策略,以期为小学数学教学添砖加瓦。

细化养成教育促成品德形成

班级管理工作,是学校实施德育工作的重要环节,各级教育部门和学校历来对此都极为重视。作为一名班主任,我一直追求着这样一种境界:在我的班级里,每一名学生都在明媚的阳光中追求真知,实现自我,感受成功。

课堂,充满活力的殿堂

课堂是学校的主阵地。教育教学的中心环节：课堂是教师传道授业解惑的地方；课堂是学生渴求知识、增加智慧、培养多方面能力的魔术室。所以大家都在追求课堂提质、高效课堂和特色课堂。而他们的共性之一就是课堂中总是充满一股生机活力．感染到在场的每一个人的神经细胞。那么，如何创造充满活力的课堂呢？我觉得可以从如下几个方面做起。