小学高年级段语文课堂如何指导朗读

本文力求从教学实际出发，明确小学语文课堂教学中朗读的重要性，对如何指导学生朗读进行思索与探究，以期达到让学生有感情地朗读，在朗读中加深对诗文的理解等目标，培养学生良好的语言素养与语文素养。

有效应用信息技术提高小学数学作业批改效率

随着新课改的深化实施,多元化的小学数学教学方式为学生带来全新的学习体验,信息技术便是教师教学时常用的方式之一。作业是数学学习的重要组成部分,教师应当积极应用信息技术改善现有的作业批改效率,减轻教师工作负担,提升学生学习效率。笔者通过了解小学数学作业批改中存在的问题,提出应用信息技术提高小学数学作业批改效率的具体措施,以供参考。

在小学古诗词教学中发展学生的语言能力

语文课堂的重点在于培养学生的语言文字运用能力,提高学生的各种素养,为学生学好其他课程打下基础。作为一名语文教师,要学会利用古诗词教学对学生进行语言能力的训练。作者经过多年的古诗词教学经验,总结出以下利用古诗词教学提高学生语言表达能力的方法:描述诗中画面、塑造诗中人物、仿写诗中写法。

小学语文语用能力的培养策略浅析

小学阶段是学生语言发展的黄金时期,也是学生打基础的关键阶段。在小学语文教学中需要引导学生正确的理解语义,加强语言文字的积累,提高表达能力,有意识的培养学生的语用能力,为学生提供丰富的表达机会,为学生的语文学习打好基础。本文通过探讨小学语文语用能力的培养策略,为相关工作的开展提供参考。

多措并举 培养兴趣——科学教学中的点滴体会

兴趣是知识的源泉,只要孩子对某种事物发生兴趣,就会去追求、去实践、去发展。科学教学,多措并举,重视培养或调动学生的学习兴趣,将会收到事半功倍效果。

色彩教学在小学美术课堂中的应用研究

美术作品中的色彩运用是学生展示自己对自然、社会和生活的理解以及表达内在情感的重要手段.教师需要重点教授色彩的相关知识,在教学上努力创新,让学生的色彩"活"起来.本文首先对当前小学美术教学的现状和存在的问题进行了分析,其次讲解了小学阶段学生色彩表达存在的瓶颈,最后对如何提高学生色彩运用能力进行了探索.

与创新齐飞,让小学数学教学熠熠生辉

随着新课改逐渐进入数学课堂,创新数学教学模式已经成为一种时尚潮流。小学数学教师对数学教学进行创新,不仅有助于凸显学生在数学课堂中的主体地位,还有利于提高数学教学质量与教学效果。基于此,本文从三方面切入,就如何创新小学数学教学进行如下探析。

浅谈在动手实践中学习数学

通过实践活动构建能力 数学教学中的很多知识只有学生亲身的积极主动参与、动手实践、自主探究,才能内化为学生自己的知识,培养学生的创新意识。在教学实践中,我们要为学生创设宽松的自主探究的空间,把学习的主动权还给学生,让每个学生根据自己的体验,用自己的思维方式,去探索、去发现、去创造性地获得有关的数学知识。如学生在学习正方形四条边的关系时,我让学生观察、猜想、验证正方形四条边都相等这一特征。