玩转音乐:幼儿园节奏乐教学活动的实践研究

在音乐教学当中,有三种类型的活动,一是歌唱,二是律动,三是奏乐。歌唱活动是用人的声音来体验、感受与表达音乐;律动就是用肢体动作、姿态来感受与表达音乐;奏乐活动就是用乐器来体验、感受与表达音乐。幼儿园推行的音乐"节奏·小叮当"特色课程,旨在通过生活中、教学中节奏乐的系列活动,培养幼儿的艺术感受力、表现力和想象力,培养团队协作精神,从而实现"乐文化"的园所氛围,让幼儿园里时时处处充满浓浓的音乐文化气息。

先进教育理念下的家园共育——“体验式”家园共育

现阶段,基于先进教育理念下的家园共育模式逐渐朝着多元化和个性化的方向发展,其中"体验式"家园共育模式更是受到教育界的广泛关注,让家长加入到孩子的教学活动中,切身体会加深对家园共育概念的认知。但是,在实践工作中,"体验式"家园共育模式存在一些问题,影响到最终的教学效果。