如何撰写初中语文的教学反思

古人教导我们说,如果一个老师写几年反思就可能成为名师,但是一个教师写一辈子教案都不一定成为名师。作为农村初中语文老师,要常常反思自己的课堂教学,自我反省,要做到教中学,学中教,要从"经验型教师"跨入到"反思型教师",要走过一条曲折而艰辛的路。我在平时的语文教学中,把写教学反思作为自己的首要任务,要想写好语文教学反思,需要注意以下几点:一、做到精即简单扼要。教后记不是长篇文章,也不是流水账。

探析初中语文课堂中的情感教育

一、珍惜美好生活类的情感教育教学七年级下册课本中宋学孟的《柳叶儿》时,我把珍惜美好生活的情感教育贯穿于整个语文课堂。1.抓住情感教育整体感知课文可以提问:作者在成年之后对小小的柳叶儿怀有怎样的感情?学生通读全文找出这样的句子。作者为什么这样呢?他是不忘那艰苦生活,珍惜今天的美好生活啊。我们大家是不是也应该珍惜你拥有的美好生活呢?这时让每位学生发表自己的看法。2.

谈如何培养学生的数学兴趣

素质教育主战场的课堂上需要学生的积极参与、合作交流。"兴趣"在小学阶段是学生各种创造力,求知欲的原动力,只要孩子对那些事物发生兴趣,就会积极地无休止地去追求、去实践、去发展。