初中物理习题教学中审题能力的培养策略

在初中物理的习题教学之中要注重对学生审题能力的培养，让学生能够更好地把物理知识进行灵活的运用，提高自己的整体的物理素质．

“翻转课堂”在初中历史教学中的应用与实践

在国家发布的教育改革相关文件中,明确提出应用信息技术对教学模式进行改革,有利于教学模式时代化、高效化的发展,＂翻转课堂＂在这样的大环境下应运而生。＂翻转课堂＂顾名思义是对传统知识传授流程的重新规划,相较于局限于课堂教学,＂翻转课堂＂使教学延伸到了课前,甚至课后,在这个过程中,学生能更好地掌握知识,使教学目的达到最优化。在初中历史教学上对＂翻转课堂＂的应用与实践的探究[1],结合教学实例对此进行分析总结,在课前教师制作教学视频,在教学平台发布,配合相关历史小故事对课堂知识进行引导,引起学生学习兴趣;在课堂上的合作式学习;课后学生的自主学习,对课堂知识的再吸收,完善对知识的掌握程度,最后对＂翻转课堂＂还存在问题的思考和建议。

关于节奏训练在初中音乐教学中的应用思考

节奏,是音乐乐理教学中的重点内容之一,更是声乐、器乐实践操作的基础性知识。初中是引入系统化乐理教学的重要阶段,节奏训练作为基本功之一,在初中音乐课堂教学中进行相关课程的安排与教学是非常有必要的。本文通过课堂教学实例,深入探讨分析了当前初中音乐教学中节奏训练内容的实践困难与解决路径,希望探求出一条有利于切实提升学生声乐、器乐实践的初中音乐教学道路,建设有利于学生全面发展的音乐课堂教学体系。