构建美好的数学乐园——浅析小学数学课堂的预设与生成

课堂是开放的,教学是生成的。在新课程背景下,我们不仅讲求课前精心预设教案,更为重要的是,还要以动态发展的 眼光正确对待课堂中的生成。数学具有严密的逻辑性,正确把握预设与生成之间的关系,追寻预设与生成的和谐统一对小学数学课 堂具有十分重要的意义。

自然拼读在小学英语教学中的应用探析

小学英语教学质量对学生的未来发展有重要影 响。自然拼读是一种根据语音发音自然规律形成的发音学习 方法,通过“字母”本身及发音不同的“字母组合”,来找出相同 音源,从而做到有条理、有系统的整合,有助于提高学生的学习 效果。

增强课程领导力 促学校内涵发展

随着新课程改革的深入,素质教育的全面实施,人们对校长的领导力有了认识的飞跃。库泽斯和波斯纳合著的《领导力》一书中认为:激励他人自愿作出卓越成就的能力就是领导力。本人认为,每一位校长都需要在增强领导力上积极作为,自觉践行以身作则、共启愿景、挑战现状、激励人心的行为模式,凸显校长发展好每一位教师、教育好每一位学生的核心价值观,进而实现学校的科学跨越发展。一、以身作则——校长课程领导力发挥的基础课程改革以后,创设课程设计与实践的课程管理,包含课程决策、设计与评估的实践操作。

加强教师专业培训 提高应用和管理能力

为了积极贯彻关于教育装备管理与使用提升年活动实施方案，泰兴市七圩小学进一步加大了教育资金的投入，并率先在全市范围内实现了教育现代化。这一举措不仅推动了学校内部教育资源的均衡发展，还促进了学校教育装备管理水平上新台阶。为了保障教学、服务教学和促进教学，学校精心组织并开展了形式多样的培训活动。结合本校实际，笔者简要对学校教师教育技术培训、实验信息登记制度建设和科学教学管理方面谈一些认识和做法。

让学生在感悟中享受快乐

语文课,我们既要浓浓的情,也要深深的思;我们既要激情澎湃的课堂,也要思绪万千的课堂;我们既要情真意切的流淌,也要思维火花的迸射。学生是语文学习的主人。无论是诗意的课堂,还是文化的课堂,都是为了让学生享受语文学习的过程。语文课堂应关注学生的生命需要。

“品社”课教学低效因素之探讨

目前，品德与社会课的教学普遍存在活动低效甚至无效的现象，其深层因素有哪些呢？结合自身实践，笔者作些粗浅的探讨。

在开发综合实践活动中积累数学活动经验

综合实践活动“是以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动”。它是“教师通过问题引领、学生全程参与、实践过程相对完整的学习活动”,也是帮助学生积累数学活动经验的有效载体。如果教师能根据教学需要适当开发符合学生年龄特点的数学综合实践活动,就能起到事半功倍的教学效果。

加强暑假阅读 丰富学生生活

自2006年起，我校就提出了“创建书香校园”的口号，大力引导全校学生开展课外阅读。暑假更会给学生的课外阅读带来新的契机和空间．我们将着力做好以下四个方面的工作。全面提升今年暑假课外阅读的效能．不断丰富学生的假期生活。