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运用暗示效应转化后进生
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作者 陈红霞 《江西教育（管理版）（A）》 北大核心 1996年第10期20-20,共1页
运用暗示效应转化后进生陈红霞（江苏省泰兴市新市镇中心小学）转化后进生＂是一门教育艺术。事实表明，根据差生的外部成因和心理特点，运用暗示理论，通过储蓄的、间接的方式对其心理和行为施加影响，变＂就事论事＂为＂旁敲侧击＂，... 运用暗示效应转化后进生陈红霞（江苏省泰兴市新市镇中心小学）转化后进生＂是一门教育艺术。事实表明，根据差生的外部成因和心理特点，运用暗示理论，通过储蓄的、间接的方式对其心理和行为施加影响，变＂就事论事＂为＂旁敲侧击＂，要＂正面交锋＂为＂迂回作战＂，往往... 展开更多
关键词 暗示效应 转化后进生 差生转化 新市镇 江苏省 学业成绩 泰兴市 心理特点 首因效应 认识主体
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