分层教学与分层走班下的有效作业

随着课程改革的不断深入,初中语文教学的组织形式也在发生着相应变化,当前不少地方尝试进行分层教学。纵观分层教学的发展历史,我们可以发现当前的分层教学与以往有所不同,出现了一些新的变化,这种变化主要是教学本身的分层与分层走班相结合。对于分层教学,绝大多数教师是比较熟悉的,因为学生之间的认知差异,他们的经验基础与知识基础不同,所以在教学的时候通过分层方式可以让不同层次的学生获得最适合自己的发展。