融情于教,师爱无言——浅谈小学班主任工作对策

在小学教育体系中,班主任扮演着举足轻重的角色。班主任不仅是知识的传授者,更是学生心灵的引路人,负责引导学生健康成长,塑造他们良好的品格。面对一群活泼好动、充满好奇心的小学生,班主任的工作既充满挑战也饱含机遇。如何有效地开展班主任工作,融情于教,以师爱无言的方式教育和影响学生,是每一位小学班主任都需要深入思考和探索的问题。

“创意实践”视域下优化小学美术作业设计

美术作业是美术教学的重要组成部分,美术作业设计是教师必须完成的一项教学任务之一。成功的小学美术作业设计,不仅能帮助学生巩固美术知识,激发美术学习兴趣,提升审美素养,还能极大地提升学生的美术学习效率。如今,随着新课改的深入推行以及“双减”政策在小学美术教学中的全面贯彻实施,为了系统化培养小学生美术方面的必备技能和综合素养,让他们视有所感、心有所思、行有所知,越来越多的教师注重设计具有创新性、实践性、丰富性、趣味性的小学美术作业。本文分析了当前小学美术作业的现状,并探讨了“创意实践”视域下小学美术课堂作业设计的价值,在此基础上提出了小学美术教师优化作业设计的实践策略。