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题名红色引擎助力德育提质增效
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作者
郭红琴
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机构
江苏省泰兴师范附属小学教育集团东润分校
江苏省泰兴师范附属小学教育集团东润分校教导处
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出处
《华夏教师》
2023年第30期6-7,共2页
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文摘
红色文化教育资源在中小学德育中意义重大,是新时代落实立德树人根本任务的文化底色。用理念培根,打造优质红色思政课堂;推进主题活动,有效构建德育“多元立体”;用好校外基地,筑牢同育共生红色德育阵地,本文以此探索红色文化传承的有效实施路径,让红色基因深植血脉,助力青少年成长为担当民族复兴大任的时代新人。
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关键词
立德树人
红色基因传承
德育实效
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名在数学教学中以协同学习提升学生核心素养
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作者
张荣美
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机构
江苏省泰兴师范附属小学教育集团东润分校
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出处
《江苏教育》
2023年第40期88-89,共2页
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基金
江苏省教育科学“十四五”规划课题“小学数学课堂协同学习的策略研究”(D/2021/02/472)阶段性研究成果。
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文摘
《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,数学课程要培养学生的核心素养。那么,在具体的数学教学中,如何唤醒学生的学习自觉,让深度学习真正在课堂中发生,让学生核心素养的培养真正落到实处呢?佐滕学教授学习共同体的建设为我们带来了有益的启示。他认为,学习共同体的建设是以推进协同学习为主要方式,以维果茨基的“最近发展区”理论和杜威的民主主义与对话性交流理论为基础的。协同学习要关注“互相教”的关系与“互相学”的关系之间的不同。“互相教”的关系是单方的权力关系;“互相学”的关系是互相关爱的关系,是每个学生都作为主人互相合作学习、共同提高的学习关系。
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关键词
小学数学
核心素养
协同学习
师生协同
生生协同
生材协同
生境协同
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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