基于高校课程资源取向的泰州地区非遗音乐开发利用研究

2005年,国务院颁发了关于《加强我国非物质文化遗产保护的工作意见》,该《意见》明确表达了保护我国非物质文化遗产的重要性。基于此种情况,本文以泰州地区非遗音乐在高校课程资源中的开发与利用为基点进行论述,希望能引起相关教育部门和高校的高度重视,积极发挥高校在保护地方非物质遗产方面的积极作用,使泰州地区非遗音乐能在高校音乐专业教育中得到进一步的传承和发展。

数字化环境下课堂教学设计的实践及思考

时代在飞速发展.教育在产生变革. 20世纪末,多媒体数字化技术给学校教育带来了一场革命性的风暴.江泽民同志在谈到"数字化"问题时指出,数字化将成为信息技术发展的新动力,信息高速、广泛传递的特点,使世界形成了一个没有边界的信息空间,物质生产必定与知识生产相结合.

体验教育的“三重境喻”

再读清代大学问家王国维先生的《人间词话》,由“三境”说联想到教育的话题,眼前似乎一亮,教育是什么?教育不也有它的三重境界吗?首先,教育不是封闭,封锁主义只能导致教育的萎缩和没落,教育应该是解放,精神、意识和思维的解放。事实上,只有在尊重、民主、平等的基础上,精神之树才能繁茂,意识之花才能鲜艳,思维之果才能丰硕。我曾经结识过一个迷失了自我的学生。初次见面时,我看到的是一个不敢抬头、满脸忧郁、一声不吭的少年,我知道他已经陷入了自卑的低谷,同时,我更知道,一切对他的怪罪都已无济于事,我最需要做的就是尽快为他营造一个开放的自主新生的环境。于是,我约他周末去田园试放风筝,嘿,真没想到,那拽着线轴跟在风筝后面忘情地跑着。

在同题作文中共成长

在写作教学中,教师与学生写同题作文,以有效的方式促进了师生的平等对话、相互交流,并实现了师生知识、经验的资源共享,有效地促进了师生教学相长、共同发展。

生生不断 本色课堂——生本理念下的高中美术教学策略研究

教育的出发点是人,归宿点也是人,即教育以人的发展为中心,又以人的发展为终极目标。华南师范大学郭思乐教授经过多年的研究,提出了＂生本教育＂的理念。生本教育就是要以学生为本,以学生的全面发展为本。本文主要针对生本理念下的高中美术教学策略进行论述,希望能进一步的提高美术课堂教学质量,提高高中生的美术兴趣。

高中政治教学渗透立德树人理念的实践探索

在实际的高中政治教学过中,教师必须要以立德树人理念为主要依据和参考,不断的对现有的教学内容行全面的整合创新,利用丰富多样的教元素来激发学生的学习兴趣。然后,对往的教学方法进行全面的总结,引入先的多媒体教学手段,利用学生喜闻乐见方式来引导学生进行高中政治的学习。

高中英语教学中如何提高课堂教学的有效性

随着新课程改革的深入推进,高中英语教学理念的变化,提高课堂教学效果变得越来越重要。为提升学生的英语素质和能力,教师需要坚持以学生为中心的原则,开展主题教学、创设教学情境、优化教学方法、创新评价模式等,从多维度发展学生的英语品质。本文就高中英语教学中,如何提高课堂教学有效性展开探讨,希望能够对英语教师教学提供一些合理建议。

“配速法”的妙用——剖析2013年福建卷压轴题题干的证明

1真题 如图1（甲）所示，空间存在一范围足够大的垂直于xOy平面向外的匀强磁场，磁感应强度大小为B。让质量为m，电量为q（q〉O）的粒子从坐标原点0沿加xOy平面以不同的初速度大小和方向人射到该磁场中。不计粒子重力和粒子间的影响。

培养学生友善价值观的实践模式探索

在海量数据存在的新媒体环境下,高中生直接密切接触社会多样信息越来越多,加强新媒体环境下的高中生价值观教育工作对学生未来健康成长具有深远的意义。文章主要对高中生社会主义友善价值观培养现状进行了初步分析,探讨了新媒体环境对高中生形成友善价值观的影响,并以此为基础,重点探索了新媒体环境下培养高中生社会主义核心价值观之友善的实践模式,旨在使高中生树立正确价值观,促进学生健康成长。

浅析分层布置作业在高中数学教学中的应用

作业对于学生来说并不陌生,从上学开始就不断地在做作业,很多学生对作业有深深的抵触感,但是作业实际上在教学环节中或者说在学生学习的环节中起到很重要的作用,尤其是数学作业,它能及时巩固学生所学到的数学知识,能培养学生的数学思维.因此,教师应该改变作业布置方式,提高学生对数学作业的兴趣.

历史选择题的六种类型及解题技巧

一、填充型选择 特点：题干与备选项基本上是重复教材的文字表述，但备选项的迷惑性、干扰性较大，如果基础知识掌握不牢，可能会被干扰所迷惑而选错。

欣赏,课堂中的一股清泉——关于高中美术欣赏教学的一点思考

本文主要针对如何进行高中美术欣赏教学进行论述,希望能进一步促进高中美术欣赏教学质量的进一步提高。

下马观花花嫣红——浅谈下马观花在高中美术教学中的运用

尹少淳教授在基础教育美术课程结构表述中,把义务教育阶段教学称作＂走马观花＂,将高中美术教学就称作＂下马观花＂,认为高中美术课程就应该在＂博而杂＂基础上的＂专而精＂,对学科本体的纵向深入而带动横向关注。

高中英语作业批语的使用

在高中英语教学中,作业批语有着非常重要的作用,笔者结合自身教学实践谈谈作业批语的使用,以求教于方家。

例谈高中区域地理复习方法的案例教学整合

地理学科高考复习主要包括自然地理、人文地理、区域地理，其中区域地理往往是考生最感困惑也是失分最多的内容。怎样处理好初中教材与高中教材、复习时间与课程内容的矛盾，采取什么方法调动学生的学习积极性和主动性，激发学生的学习兴趣，从而高效地学习好区域地理，是本文主要探讨的内容。

“少教多学”理念在历史课堂教学中的运用

“少教多学”，简单理解就是减少教师的“教”，增加学生的“学”。“少教多学”从全面依靠教师的教转向更多地依靠学生的学，实现教与学的统一。“少教”要求教师把历史学科最重要的核心教给学生；“少教”促使教师“精讲”主干知识、重难点等；“多学”要求教师把学生可以多学的权利还给学生，让学生成为其学习的主体。

新媒体在高中语文教学中的应用

新媒体运用到教学之中,打破了原有的板书教育、口头教育的传统教学模式,结束了原来枯燥的、紧张的课堂氛围,为学生营造了一个更加有趣的、轻松的、充满活力的学习氛围,从而激发了学生的学习兴趣,继而也实现了教学目标。在高中语文教学中主要用到的新媒体就是多媒体技术。教师利用多媒体中的图片、声音来突出重点部分,从而引起学生的注意,提高学生的学习效率。