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用数形结合法研究函数问题
被引量:
1
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作者
邱德跃
《初中数学教与学》
2002年第3期15-17,共3页
解决与函数有关的问题时,把函数的解析式和函数图象结合在一起思考,往往会收到事半功倍的效果.现举例如下: 例1 已知二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴两交点间的距离为4,对称轴为x=1.且a+b+c=-8,求函数的解析式.
关键词
中学
解题方法
函数问题
数形结合法
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题名
用数形结合法研究函数问题
被引量:
1
1
作者
邱德跃
机构
江苏省泰州市二中民营中学
出处
《初中数学教与学》
2002年第3期15-17,共3页
文摘
解决与函数有关的问题时,把函数的解析式和函数图象结合在一起思考,往往会收到事半功倍的效果.现举例如下: 例1 已知二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴两交点间的距离为4,对称轴为x=1.且a+b+c=-8,求函数的解析式.
关键词
中学
解题方法
函数问题
数形结合法
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
用数形结合法研究函数问题
邱德跃
《初中数学教与学》
2002
1
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