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例析数形结合的思想方法在解高考题中的运用 被引量:1
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作者 曹文喜 《中学数学(高中版)》 2012年第6期73-73,75,共2页
我国数学家华罗庚曾说:“数缺形时少直观,形少数时难人微,数形结合百般好,隔裂分家万事休.”数形结合是一种数学思想方法,在解题中要根据数学问题的条件和结论之间的内在联系,使数量关系的精确刻画与空间形式的直观形象巧妙、和... 我国数学家华罗庚曾说:“数缺形时少直观,形少数时难人微,数形结合百般好,隔裂分家万事休.”数形结合是一种数学思想方法,在解题中要根据数学问题的条件和结论之间的内在联系,使数量关系的精确刻画与空间形式的直观形象巧妙、和谐地结合在一起,灵活地运用数形结合的思想方法,能使复杂问题简单化,抽象问题具体化.运用数形结合的方法解题, 展开更多
关键词 数学思想方法 数形结合 高考题 例析 数学问题 直观形象 空间形式 数量关系
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列出不等式解应用题(初一、初二、初三)
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作者 李军 《数理天地(初中版)》 2006年第4期10-,12,共2页
列不等式解应用题类似于列方程解应用题,要学会“设、列、解、答”.解决好设、列、解、答四个步骤,本文以四道中考试题为例说明列不等式解应用题的思路.
关键词 解应用题 手机 不等式 型号 商场 利润最大 题意 冰箱 购买数量 住房
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中考图象信息题型解析
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作者 曹文喜 《初中数学教与学》 2004年第2期19-20,共2页
关键词 中考 图象信息题 题型 数学 试题分析
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让图形动起来
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作者 吴鲁毅 《初中数学教与学》 2005年第6期14-15,共2页
关键词 几何 求值问题 图形平移 图形旋转 初中 数学 解题思路
原文传递
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