关于高中音乐教学现状的分析与探究

音乐学科是我们对学生进行美育的重要课程,通过音乐教学活动的开展,可以帮助学生掌握一定的音乐乐理知识,形成一定的音乐鉴赏能力,进而提升学生的音乐综合素养,促进学生全面发展。然而,就是这样一门对学生个人发展至关重要的学科,在其教学过程中却存在很多的问题,可以说当前的高中音乐教学现状普遍不容乐观。在本文中,笔者简单分析了当前音乐教学中存在的问题,并针对这些问题提出了一些解决对策,希望能够为音乐教学质量的提升有所裨益。

学习音乐请从学会欣赏开始——浅谈高中音乐课程的欣赏教学

“音乐教育-不是培养音乐家，而首先是培养人。”音乐是其它任何学科都不能代替的审美教育。高中艺术欣赏课教学大纲明确把“以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念”放在教学目的开启之位，这就为高中音乐欣赏教学奠定了标志性基础，指明了努力方向。本文的“欣赏之说”，不单指音乐欣赏，确切地说，应是音乐中心欣赏。