以问题为切入点，切实优化初中生物课堂

在初中生物课堂上，学生经常会出现一些疑惑，突然向老师提出一些让教师意想不到的问题，这是实施创新教万的一个重要方面．教师可以将问题作为切入点，开展问题式课堂教学．教师可以通过巧妙结合教学内容设置相关的问题情境．指引学生自主探究，培养学生的问题意义，文章对以问题为切入点，进行问题式教学，优化初中生物课堂的相关方面进行探究。

初中语文教学下重难点突破分析

初中语文在九年制义务教育中起着尤为重要的作用,然而,在新课改的历程中,当代初中语文教学的种种弊端也显现了出来。在很长时间的应试教育理念下,初中语文教师在课堂上总是单纯地将备课时准备的教案念一遍,致使初中生在语文课堂上无法发挥主观能动性,课堂的氛围沉闷低迷,初中语文教学的成效并不明显。本文主要针对初中语文教学中的重点及难点进行了分析,并且对其研究出了相应的突破方法。

分析新课改下的初中历史教学策略

伴随着时代的进步和发展,教育部也积极响应改革和创新的工作,展开了新课改的工作,在这样的背景下,我们对初中阶段的历史学科进行了教学方式的创新研究。在引导学生学习历史学科的同时更应该重视培养学生的核心素养,帮助学生得到全面的发展,而不是仅仅将眼光停留在对基础知识的掌握上,因此下文将主要对新课改下的初中历史教学策略进行分析。

分析新课改下的初中历史教学策略

伴随着时代的进步和发展,教育部也积极响应改革和创新的工作,展开了新课改的工作,在这样的背景下,我们对初中阶段的历史学科进行了教学方式的创新研究。在引导学生学习历史学科的同时更应该重视培养学生的核心素养,帮助学生得到全面的发展,而不是仅仅将眼光停留在对基础知识的掌握上,因此下文将主要对新课改下的初中历史教学策略进行分析。

节奏训练在初中音乐教学中的应用研究

初中音乐是一门培养学生音乐学习兴趣、增强学生对美的感知的一门人文学科。它有利于学生不断陶冶自己的情操,提高自己的审美感知,从而促进自身的全面发展。因此,初中音乐对学生综合素质的提升至关重要。所以,如何改进初中音乐教学中的节奏训练使初中音乐教学成果更加突出就很有必要。对此,本文就节奏训练在初中音乐教学中的应用进行探讨。

“走进低碳生活”选题指导课

一、课题背景 进入新世纪，温室气体排放引起了全球的关注，“低碳生活”的概念也越来越被人们所接受，低碳经济成为了影响整个社会发展的主流，低碳生活延伸到了生活、工作、交通等各个领域。作为未来社会的主人，当今的中学生必须成为低碳生活的积极倡导者和践行者，