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你我携手,水乡如画——九年级“爱家乡”主题班会设计
1
作者
徐思敏
《江苏教育》
2024年第8期85-87,共3页
一、教育背景习近平总书记说:“要热爱自己的家乡,首先要了解家乡。深厚的感情必须以深刻的认识为基础,唯有对家乡知之甚深,才能爱之愈切。”热爱家乡是爱国主义教育的基石,在城乡融合发展和乡村振兴的背景下,每个人都是家乡发展的见证...
一、教育背景习近平总书记说:“要热爱自己的家乡,首先要了解家乡。深厚的感情必须以深刻的认识为基础,唯有对家乡知之甚深,才能爱之愈切。”热爱家乡是爱国主义教育的基石,在城乡融合发展和乡村振兴的背景下,每个人都是家乡发展的见证者和参与者。作为未来建设家乡、建设祖国的主力军,青少年应深入了解家乡的美好,认识自身在家乡发展中的责任和使命,以实际行动砥砺振兴家乡之志,实践报效国家之行。
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关键词
热爱家乡
建设家乡
主题班会
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职称材料
核心素养视域下构建初中英语高效课堂的策略
2
作者
郭红
《中学生英语》
2020年第30期104-104,共1页
新课程的改革不断向纵深发展,培养学生的核心素养已经被提上重要的议事日程,对学生综合素质技能的提升,已经上升到现代教育目标的实现高度。然而传统的应试教育思想常常影响着教师的行为,导致很多的问题存在于初中英语课堂教学中,使得...
新课程的改革不断向纵深发展,培养学生的核心素养已经被提上重要的议事日程,对学生综合素质技能的提升,已经上升到现代教育目标的实现高度。然而传统的应试教育思想常常影响着教师的行为,导致很多的问题存在于初中英语课堂教学中,使得课堂效率低下。
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关键词
应试教育思想
核心素养
初中英语课堂教学
课堂效率
初中英语高效课堂
视域下
学生综合素质
纵深发展
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职称材料
说说阅读教学中课堂教学设计的角度
3
作者
殷德中
《中华活页文选(教师)》
2015年第8期46-47,共2页
《生命与和平相爱》是苏教版九年级下册第二单元中的第二篇精读课文,现围绕“阅读教学中课堂教学设计的角度”这一问题,以该课文为例谈谈我的思考。
关键词
课堂教学设计
阅读教学
精读课文
九年级
苏教版
原文传递
题名
你我携手,水乡如画——九年级“爱家乡”主题班会设计
1
作者
徐思敏
机构
江苏省泰州市兴化楚水初级中学
出处
《江苏教育》
2024年第8期85-87,共3页
文摘
一、教育背景习近平总书记说:“要热爱自己的家乡,首先要了解家乡。深厚的感情必须以深刻的认识为基础,唯有对家乡知之甚深,才能爱之愈切。”热爱家乡是爱国主义教育的基石,在城乡融合发展和乡村振兴的背景下,每个人都是家乡发展的见证者和参与者。作为未来建设家乡、建设祖国的主力军,青少年应深入了解家乡的美好,认识自身在家乡发展中的责任和使命,以实际行动砥砺振兴家乡之志,实践报效国家之行。
关键词
热爱家乡
建设家乡
主题班会
分类号
G625 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
核心素养视域下构建初中英语高效课堂的策略
2
作者
郭红
机构
江苏省
泰州市
兴化
市
楚水
初级中学
出处
《中学生英语》
2020年第30期104-104,共1页
文摘
新课程的改革不断向纵深发展,培养学生的核心素养已经被提上重要的议事日程,对学生综合素质技能的提升,已经上升到现代教育目标的实现高度。然而传统的应试教育思想常常影响着教师的行为,导致很多的问题存在于初中英语课堂教学中,使得课堂效率低下。
关键词
应试教育思想
核心素养
初中英语课堂教学
课堂效率
初中英语高效课堂
视域下
学生综合素质
纵深发展
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
说说阅读教学中课堂教学设计的角度
3
作者
殷德中
机构
江苏省泰州市兴化楚水初级中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2015年第8期46-47,共2页
文摘
《生命与和平相爱》是苏教版九年级下册第二单元中的第二篇精读课文,现围绕“阅读教学中课堂教学设计的角度”这一问题,以该课文为例谈谈我的思考。
关键词
课堂教学设计
阅读教学
精读课文
九年级
苏教版
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
你我携手,水乡如画——九年级“爱家乡”主题班会设计
徐思敏
《江苏教育》
2024
0
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职称材料
2
核心素养视域下构建初中英语高效课堂的策略
郭红
《中学生英语》
2020
0
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职称材料
3
说说阅读教学中课堂教学设计的角度
殷德中
《中华活页文选(教师)》
2015
0
原文传递
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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