基于趣味教学理念下的小学英语教学探究

伴随着新一轮课程改课的推进与发展,“以人为本”教学理念也逐渐成为每一位教师的教育指导思想。趣味教学作为教育现代化发展的必然趋势,其旨在让学生能够发掘出学习当中包含的趣味性,使学生能够真正爱上学习。对小学英语而言,该学科的知识点本就具有较强的理解难度,加以长期使用汉语作为母语的小学生对其之内容会有较强的学习抵触心理。因此,教师开展趣味教学更加需要关注小学生的个性成长,不仅需要满足当下的知识需求,还需要不断培养小学生的学习兴趣,从而在更加生动的趣味课堂上促进小学生英语学习素养的快速成长。