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新课程改革背景下数学“自主—合作—探究”课堂的构建分析
1
作者
陈晶
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第10期157-157,共1页
以新课程改革背景下的"自主、合作、探究"教学模式为抓手,从教材和学生现有的数学学习水平出发,对学生实施正确的教学指导,以实现"三维教学目标",是本文重点探讨的主题,以下本文就结合初中数学学科平台,谈一谈具体...
以新课程改革背景下的"自主、合作、探究"教学模式为抓手,从教材和学生现有的数学学习水平出发,对学生实施正确的教学指导,以实现"三维教学目标",是本文重点探讨的主题,以下本文就结合初中数学学科平台,谈一谈具体的操作方法.
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关键词
新课程改革
自主、合作、探究模式
数学课程
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职称材料
题名
新课程改革背景下数学“自主—合作—探究”课堂的构建分析
1
作者
陈晶
机构
江苏省泰州市泰兴市大生初级中学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第10期157-157,共1页
文摘
以新课程改革背景下的"自主、合作、探究"教学模式为抓手,从教材和学生现有的数学学习水平出发,对学生实施正确的教学指导,以实现"三维教学目标",是本文重点探讨的主题,以下本文就结合初中数学学科平台,谈一谈具体的操作方法.
关键词
新课程改革
自主、合作、探究模式
数学课程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
新课程改革背景下数学“自主—合作—探究”课堂的构建分析
陈晶
《儿童大世界(教学研究)》
2019
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