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新课标背景下小学英语教学的育人功能途径与实践策略
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作者 校丽娟 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第5期0146-0149,共4页
教学改革是为学生全面发展提供适宜环境,催促着各学科教学呈现多元育人功能以及创新教学实践。小学英语学科走进教学改革的浪潮,以学生发展为本位,从解决传统教学的问题直击育人的最佳方式,从认识英语,深化语言能力以及拓展学生的文化视... 教学改革是为学生全面发展提供适宜环境,催促着各学科教学呈现多元育人功能以及创新教学实践。小学英语学科走进教学改革的浪潮,以学生发展为本位,从解决传统教学的问题直击育人的最佳方式,从认识英语,深化语言能力以及拓展学生的文化视野,激发学生的英语探究兴趣以及终身学习的欲望,快乐的综合语言运用环境中展现学生的个性,提高学生的综合素养。小学英语教师始终走在创新实践的环境中,以最为适合的教学策略引导学生懂得如何学习,如何合作以及如何做人,爱国情感的有效升华中提升英语教学的实效。以新课标为背景小学英语教学探索多重育人功能以及实践教学策略,从现代课堂、综合活动以及生活作业的呈现中多视角的分析学科价值,学生与教师之间的相互合作以及相互帮助,最终走向素质教育的崭新环境。 展开更多
关键词 新课标 小学英语教学 育人功能 途径 策略
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