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“打开校门”聚合教育正能量——泰州市海陵学校实施“三进工作法”纪实
1
作者
鲁茂冬
《中小学校长》
2013年第5期15-16,共2页
一所新建的学校如何成为家长心目中的"理想学校",怎样才能实现"家长满意、社会认可、师生幸福"的办学目标?创办初期,泰州市海陵学校就开始从传统的家校互访入手,积极探索校长与社区、教师与家庭、家长与学校合力办学的有效途径,形...
一所新建的学校如何成为家长心目中的"理想学校",怎样才能实现"家长满意、社会认可、师生幸福"的办学目标?创办初期,泰州市海陵学校就开始从传统的家校互访入手,积极探索校长与社区、教师与家庭、家长与学校合力办学的有效途径,形成了一套多元互信的合作机制,建立了"打开校门办学校"的现代学校制度。
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关键词
现代学校制度
泰州市
三进工作
海陵
校门
纪实
能量
教育
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题名
“打开校门”聚合教育正能量——泰州市海陵学校实施“三进工作法”纪实
1
作者
鲁茂冬
机构
江苏省泰州市海陵区教育局宣传办
江苏省
泰州市
海陵学校
出处
《中小学校长》
2013年第5期15-16,共2页
文摘
一所新建的学校如何成为家长心目中的"理想学校",怎样才能实现"家长满意、社会认可、师生幸福"的办学目标?创办初期,泰州市海陵学校就开始从传统的家校互访入手,积极探索校长与社区、教师与家庭、家长与学校合力办学的有效途径,形成了一套多元互信的合作机制,建立了"打开校门办学校"的现代学校制度。
关键词
现代学校制度
泰州市
三进工作
海陵
校门
纪实
能量
教育
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
“打开校门”聚合教育正能量——泰州市海陵学校实施“三进工作法”纪实
鲁茂冬
《中小学校长》
2013
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