初中学生解决数学问题策略谈片

数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学又是人类文化的重要组成部分，学生的数学素养的形成也是将来成为合格公民所必须具备的基本素养。因此。作为我们初中的数学教学必须去努力重视我们学生解决数学问题能力的培养。

优化课堂教学过程 提高数学教学质量

课堂教学中,创设一个恰当的问题情境是上好一堂课的良好开端;要注重培养学生思维的能力性和发展性;要帮助学生逐步地掌握一定的解题规律,增强解题能力;要让学生养成探究问题的习惯,有意识的培养自己的创新能力;

强化语文教学中的审美教学

审美教学是在审美情感的参与下，充分挖掘教材的审美因素，把课程的理性内容与感性形式、抽象概念与鲜活形象有机统一起来，把深奥的知识传授与动情的美感体验结合起来，以达到促进学生全面发展的目的。审美教学不仅是一种经过美学加工的教学，而且也是一种具有情感参与的教学。在这一教学过程中，师生双方被美所感染，双方的人格都得到完善与发展，且审美教育与教育活动巧妙地融合为一体，收到较好的教学效果。

浅谈初中英语的有效阅读教学

在英语课程教学中,阅读是重要的教学环节,也是丰富学生语言文化知识和提高语言运用能力的前提条件。从学生的阅读学习习惯入手,注重提高阅读教学效率。

新课程初中语文课堂教学探析

新课程语文教学认为，语文是建立在社会生活基础上的富有情感态度和审美价值观的人文课程，具有鲜明的工具性、情趣性和人文性。传统教学模式过于强调了语文的工具性，忽视了语文本应具有的文化内涵和知识底蕴，割裂了语文与人文之间的有机联系。正是基于以上语文教学中存在的诸多问题，许多教育学者认为，加强语文教学的情趣性和人文性是还原语文本质的有效做法。