例析初中数学跨学科任务教学的优化

跨学科任务教学是推动初中数学课程改革的重要途径.本文通过案例分析,重点探讨初中数学与语文、物理、地理学科的有效融合,从而揭示跨学科整合教学是顺应时代发展的需求.作为初中数学一线教师应汲取各科精华,推动初中数学教学的革新,促进学科核心素养的不断提升与发展.

指向思维进阶的推理性作图教学——以“过直线外一点作这条直线的平行线”教学为例

以推理性尺规作图为抓手,通过“过直线外一点作这条直线的平行线”教学实施,推动学生思维方式、思维结构和思维品质从低阶走向高阶,从而提升学生学科素养.