浅谈微课在幼儿园新型教学模式中的运用方法

科学教育有助于让幼儿接受到更科学、更系统的幼儿园教育,培养其科学素养.在信息教育时代下的幼儿园教育活动应增加教育的灵活性,例如采用微课的教学方法,它可以利用图像展示科学内容,增强幼儿的理解和认识.为了提高微课在使用过程产生的实际价值,增强幼儿园的教育效果,教师必须了解微课的使用方法以及其多元化的性质,充分发挥其价值.在文章中,作者将介绍吉林省汪清县第二幼儿园使用微课的结果,并研究在幼儿园教育过程中使用微课的方法及好处.

区域游戏活动中幼儿行为观察的探索

本文立足幼儿教育实践,从观察幼儿相互间的互动、幼儿与材料的互动及幼儿与教师的互动三个方面入手,针对区域游戏活动中幼儿行为观察的有效切入点进行了初步分析与探索。

园本课程建设的思考与实践

幼儿园课程有别于相对成熟的中小学课程,相对缺乏宏观层面的教育体系支架和微观层面的具体内容规范。园本课程又影响着不同幼儿园之间物质环境、精神文化和保教质量的所在层次,是一所幼儿园特色、品质和竞争力的"核中之核"。因此,建设一套紧跟时代脉搏、顺应教育趋势、调动教师参与的园本课程,是摆在我们面前的一项重要而迫切的现实课题。