初中语文课堂教学中学生自主学习能力的培养

在初中语文教学中培养学生的自主学习能力,是素质教育和初中语文教学改革的要求,有利于提高学生的语文学习效果和语文课堂的教学质量。本文针对我国初中语文课堂的教学现状进行分析,详细阐述了培养学生自主学习能力的有效策略。

“人机对话”时代如何提高中学生英语听说水平

英语作为一门语言，学习英语的关键是培养和提高“听、说、读、写”四种基本能力。而听说则是英语学习的基础，是奠基石，在“人机对话”的时代下，培养听说的能力尤为重要。听说能力的提高是要多听多说，多读多练，同时还要有高素质的老师帮助指导，听说的水平才能逐渐提高，才能为培养听说读写全面发展的高素质英语人才打下坚实的基础．

中考微专题“根的判别式”的教学与思考

中考试卷是“两考合一”,既有毕业功能又要承担高中升学招考的区分选拔功能,有些较难题隐含着考查一些不太常规的最值分析,比如一类分式的最值分析问题,学生如果能将这类问题巧妙转化为一元二次方程,进一步运用方程一定有实数根、根的判别式为非负数,则可顺利获得问题进展.

新课改背景下初中道德与法治的德育策略思考

在初中时期的教学过程中,道德与法治是一门非常重要的学科,对于培养中学生正确的人生观和价值观起到了非常重要的作用和意义。因此,在教学的过程中,教师必须要采取多样的教学策略来激发学生的兴趣,起到良好的教学效果。

新课程下初中数学分层走班教学探讨

新课程下,初中数学分层走班教学是非常重要的教学模式,值得初中数学教师与学生进行不断地探索与研究.初中数学教师要充分了解分层走班教学的根本含义,将分层走班的创新性教学模式真正落实到初中数学教学中,发挥分层走班教学的真正作用.

初中信息技术课堂教学评价实践与反思

【摘要】在初中信息技术教学中，有效的教学评价不仅能够科学合理的评估学生的学习情况，反思教学中存在的问题，更能够激发学生的学习热情，帮助学生以更好的状态投入到学习之中。然而如何在课堂教学中切实有效的实施教学评价，这是广大教育工作者普遍面临的问题。笔者结合初中信息技术课堂教学评价的实践，对如何实施教学评价进行反思，希望可以提供有价值的参考。

初中政治课堂互动教学模式的构建

初中教学要以培养学生的全面综合素质为目的，切实的推广素质教育。作为初中政治课堂必须要打开视野，从枯燥的教学模式中寻求突破，逐步发展成为开放互动的教学模式，让课堂的气氛开展的更加活跃，通过这种方式来提高初中政治教学的效率。

初中道德与法治微课资源开发的实践研究

《初中道德与法治新课标(2022年修订版)》提出,教师应积极落实党的教育方针,重视未成年人思想道德建设,将他们培养成三观正确、思想积极的好少年。初中道法课程应该以科学发展观为指导,遵循学生的心理特点,逐步落实教育目标。农村初中道德与法治课程的有效开展,应注重与当下热门的微课教学相结合,带领学生深入学习理论知识、学习做人道理。文章论述微课教学的特点,分析在农村初中道法课程中教师应如何有效进行微课资源开发。

提高初中音乐课堂教学有效性的几点思考

随着社会的不断发展,社会对人才的要求也发生了一系列变化,不再单纯地强调学生的学习成绩,而是要求学校培养德、智、体、美、劳综合发展的全面人才。因此,初中音乐课程设计显得十分重要。初中音乐教学不仅能够提升学生的审美情趣和艺术水平,还可以对学生进行思想教育和道德熏陶。因此,初中音乐教学是培养全面发展的人才不可或缺的环节。

摭谈“类比推理”在初中数学中的应用

类比推理是根据两个对象之间的形同和相似进行推理计算的一种重要思想方法,是中学数学解题中的重要方法之一,通过类比推理能够寻求解决问题的思路,可以使模糊的问题清晰化、复杂的问题简单化.初中数学内容广泛,很多内容如代数问题、几何问题、方程问题、函数问题等都需要用到类比推理.本文结合具体案例简要分析了类比推理的实际应用,以达到激活学生思维,提高学习效率的目的.

让生活走进课堂——谈初中数学教学的生活化

数学与生活有着紧密的联系，脱离生活不仅难以学好数学，更会使数学知识的学习毫无用武之地，在数学教学中立足于生活将使教学更富有生命力。笔者结合自身的教学经验，探讨如何在初中数学课堂中融入生活元素，让生活促进教学，让教学服务于生活，具体报道如下。

初中英语社团活动对学生学习的影响

本文从激发学生的学习兴趣、提高学生的英语综合应用能力、构建良好的师生关系、培养学生的集体观念与团队意识和拓宽学生的视野等方面,对初中英语课外社团活动对学生学习的影响进行了深入的分析探究,以期为提高初中英语教学的质量和效率提供参考。

浅议初中班主任工作中的“五忌五要”

一、对待学生态度“忌冷淡”，要致力营造良好氛围 学生是具有独立思维的个体，初中生在这一方面表现得更为突出，因为他们证处在人生的重要转折时期—一青春期，教师对学生的态度对于教育成效有着一定的影响。部分教师在学生教育中没有充分认识到这一点，对学生采取简单粗暴的管理模式，

初中政治课堂教学有效性探究

众多成功的初中政治教学表明，提升课堂的有效性是实现成功教学的基础，．也是目前深化课程改革的重点和根本要求。那么，对于传统的毫无兴趣可言的政治课堂而言，应该采取什么样的对策来提高课堂的有效性呢？有效课堂教学是一种教学理念，涉及的方面较多，本人结合具体的教学实践，在总结教学成果的基础上，提出以下措施供同行参考。

体育教师城乡联动的教研形式及其有效组织探究

在我国当前的教育体系中,存在着教育资源分配极不平衡的情况,尤其是在体育方面,城市的师资力量明显高于农村地区。为了进一步提高农村的体育教学条件,实现优质资源共享,一些教育学家提出了“城乡联动”的体育发展模式,通过城乡互动、区域联动、典型带动的方式进一步促进城乡体育教学的深度融合和均衡发展,这对提升我国体育的整体水平具有重要意义。

浅谈新课标下传统的政治课教学法

新课程改革全面贯彻了党的教育方针，大力推进教育的创新，构建具有中国特色、充满活力的基础教育课程体系。为了更好地促进改革的发展，我们很多教师重新定位课程改革的目标，做了很多有益的尝试。然而，在实践中有些教师产生将传统教学方法简单否定抛弃的倾向，笔者对政治课传统教学方法进行简要分析。

语文教学“三结合”“三利用”方法谈

在语文课堂教学过程中,如何利用有限的时间教会学生自己能读,培养语文能力,这是语文老师都在研究、探索的一个重要问题。当前,九年义务教育的这套初中语文教材,有不少老师认为难教,教时不够用,依然满堂课都在讲解,使学生很少有读、写、思和讲的训练机会。

让学生在合作中成长

在课堂教学为基本教学组织形式的前提下,通过合作学习发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,达到完成特定的教学任务的目的。合作学习是一种新的教学理念,我们必须去学习;合作学习是一种新的教学策略,我们必须去研究。让合作学习这朵课程改革之花越开越盛,让学生在合作学习中健康成长。

初中美术课外写生教学的实践

课外写生教学是初中美术教学的重要组成部分,有助于提高学生的视觉写实能力,同时还可以扎实学生的美术创作技巧,让学生可以将多种美术技能与方法应用得更加熟练。当前的初中美术教学中,教师通常不能够正确认识到课外写生教学的必要性以及重要作用。因此,初中美术教师要认识到课外写生教学价值,并在正确思想理念的引导之下调整课外写生教学的指导方法,保证音乐学习质量。