浅谈如何提高数学课堂教学质量

课堂教学是实施素质教育的主要途径,只有把握好数学课堂教学,才能全面提高数学教学质量. 新课程标准明确指出：＂数学为其他学科提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础,数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用.＂

刍议德育在初中物理教学中的渗透方法

初中物理教科书中有许多课文不是给学生方法论、世界观的有向引导,就是给学生某种高尚情感的感化、积极思想的陶冶和人生观的启迪,因此对学生进行思想品德教育就成为渗透德育的方向。

我对数学教学的观察与思考

笔者长年在初中数学教学第一线,对学生进行了充分细致的观察,并对观察到的现象进行了思考,现在总结如下,以达抛砖引玉之效. 一、现实情况 由于小学教学不注重学生听说读写及思维能力的培养,刚升上初一的新生常常在数学学习中力不从心、缺乏必要的学习技能．这在很大程度上制约着学生学习成绩的提高．具体表现如下：

名著阅读的引导方法刍议

指导学生读好名著,对于语文教学意义重大,依据我近年的实践经验,可从以下几个方面人手： 一、制定计划读书是需要氛围的。一个班级可形成一个巨大的阅读场,在这个阅读场里每一个学生都可以获得阅读信息、阅读激情、阅读快感、