初中语文课堂教学中学生自主学习能力的培养

在初中语文教学中培养学生的自主学习能力,是素质教育和初中语文教学改革的要求,有利于提高学生的语文学习效果和语文课堂的教学质量。本文针对我国初中语文课堂的教学现状进行分析,详细阐述了培养学生自主学习能力的有效策略。

摭谈“类比推理”在初中数学中的应用

类比推理是根据两个对象之间的形同和相似进行推理计算的一种重要思想方法,是中学数学解题中的重要方法之一,通过类比推理能够寻求解决问题的思路,可以使模糊的问题清晰化、复杂的问题简单化.初中数学内容广泛,很多内容如代数问题、几何问题、方程问题、函数问题等都需要用到类比推理.本文结合具体案例简要分析了类比推理的实际应用,以达到激活学生思维,提高学习效率的目的.

语文教学“三结合”“三利用”方法谈

在语文课堂教学过程中,如何利用有限的时间教会学生自己能读,培养语文能力,这是语文老师都在研究、探索的一个重要问题。当前,九年义务教育的这套初中语文教材,有不少老师认为难教,教时不够用,依然满堂课都在讲解,使学生很少有读、写、思和讲的训练机会。

浅谈体育游戏在初中体育课堂中的应用

体育游戏是初中体育教学的重要内容,它具有形式生动、内容丰富、对场地器材要求不高等特点,深受广大师生的喜爱。本文主要讨论了体育游戏在初中体育课堂中的应用,以期为诸位体育老师提供一些借鉴。

对提高农村初中语文课后作业有效性的思考

新课程改革给初中语文教学注入了活力,它改变了语文课堂的教学形式,促进了语文教学的发展。但是,自新课程改革实施以来,虽然课堂教学改革搞得轰轰烈烈,但课后作业改革却是冷冷清清,尤其是农村初中语文课后作业的现状更是令人担忧。可以说,它已经成为制约农村初中语文教学质量提升的瓶颈之一。因此,提高课后作业的有效性势在必行。以下,笔者将对农村初中语文课后作业的现状和解决方法做简要讨论。

浅析体育教学语言的时序特征

体育教学语言作为体育教学的基本要素之一，贯穿于整个教学过程之中，它是教师用以组织教学，传授基本知识、技术的重要手段。体育教学一个重要的特点是在整个教学过程中，学生的思维活动和机体活动紧密结合，在反复的形体练习过程中，掌握运动技术和技能。体育教学这一基本特点，决定了体育教学语言必须与各种身体练习相结合，这种结合按其时间特征可分预前性语言、同步性语言、快速即时性语言和滞后性语言。

巧借初中物理复习教学,提升学生处理实际问题能力

随着新课改的不断深化与发展,有关高效课堂教学模式构建话题层出不穷,初中物理复习课堂是课程教学的常见课型,培养与提升初中学生问题解决能力是新课改的要求之一,在教学过程中,我们不难发现中考试题呈现出由原来的重知识考查向重能力考查不断转化,这也给我们一线物理教师在初三物理的复习工作带来了不小的麻烦。