基于“自互导”模式的小学语文教学探索

大量教学实践证明,通过“自互导”教学模式的应用能够让小学语文教学效率得到显著提升,保证学生在课堂教学中的主体地位,强化学生的语文综合素养。文章基于“自互导”模式的小学语文教学进行探讨,找寻有效的使用途径,为语文教学质量的提升提供保障。