班主任节:提升教师自我效能感的途径

江苏省泰州机电高等职业技术学校从班主任工作实际出发,创造性开展“班主任节”活动。学校通过组织丰富多样的活动,增强班主任的荣誉感和责任感,提升班主任的自我效能感,提高班主任队伍整体水平。

充满活力的教师团队是如何形成的

近年来,我们学校聚力教师综合能力提升,构建四大工程,搭建四大平台,着力打造一支师德高尚、素质优良、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。一、强化顶层设计,绘就教师团队能力图谱学校强化顶层设计,明晰教师团队目标定位。设置“团队组成、团队带头人、团队教学工作、青年教师培养、科研与教研、人才培养效果与社会声誉、社会服务、团队建设规划”8个评审考核指标。