对合作学习在初中英语教学中有效应用的思考

初中英语教学不同于其他课程,需要不断在口语锻炼中将教材知识内化。因此,在初中英语教学中,加强合作学习就显得尤为重要。在此对合作学习在初中英语教学的适用性进行分析,并结合初中英语教学中合作学习应用的突出问题,提出促进合作学习在初中英语教学中有效应用的具体措施。

巧用文本,让读写结合有效有趣

在阅读教学中，恰当地处理好练笔与阅读的关系，不仅有利于学生更好地深化阅读，还有利于提高学生的书面表达能力，提高学生的素养。

计算器的使用应当科学合理

今年暑假，小侄子参加一所学校初一的招生考试，一贯数学挺捧的他（平时总是90分以上）结果只考了56分．其原因是考试不允许使用计算器．不约而同的是，同事读五年级的女儿计算1．25×32×0．25时，只知道用计算器计算．无独有偶，一名六年级小学生因长期使用计算器做数学题，竟然背不全九九乘法表，

“角的初步认识”教学实录与评析

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第84～85页例1、"试一试"和"想想做做"第1～5题,练习九第3题。教学目标:1.使学生经历从现实情境中抽象出角的过程,了解角的组成及各部分名称,知道角是有大小的,能在平面图形中辨认出角,能正确地指出物体面上的角。2.使学生在认识角的过程中进一步体会数学与生活的密切联系。