在儿童的世界里寻找作文教学的密码

作文是反映个体生活体验、交流思想、表达情感的语言形式,重在思想的表达和生命个体的真情交流。可走进当前的小学作文教学,翻开学生的作文,总感觉缺少了点什么。一个班的学生写同一篇作文,结构基本相同,语言风格基本相似,引用的名人名言相差无几。学生的写作思维被模式化,写作内容虚情假意,写老师不是"老师冒雨到家帮我补课",就是"