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设计有效“问题串” 优化初中生地理学习 |
陈晓武
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《名师在线》
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2016 |
0 |
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浅谈初中数学课堂教学中合作学习的有效性 |
吉开荣
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《中学课程资源》
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2008 |
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初中朗读教学刍议 |
狄云
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《中学课程资源》
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2008 |
0 |
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初中体育教学中运动负荷有效性的研究 |
薛明海
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《教育艺术》
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2012 |
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议网络时代下的作文教学 |
韩加军
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《文理导航》
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2013 |
0 |
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巧预设妙生成,让语文课堂“活色生香” |
韩加军
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《文理导航》
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2014 |
0 |
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“诗情画意”教语文 |
韩加军
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《学子(理论版)》
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2014 |
0 |
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让语文课堂充满情感的暖流 |
胡仁祥
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《新课程研究(上旬)》
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2007 |
1
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巧借“东风”,妙求解析式 |
陈素萍
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《数理化解题研究(初中版)》
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2007 |
0 |
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借助“迁移”策略,优化地理概念教学 |
陈晓武
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《华夏教师》
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2017 |
0 |
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在解题教学中进行思维训练 |
郑建华
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《中学数学月刊》
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2005 |
0 |
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词汇教学经验谈 |
周秀芳
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《中学英语园地(教研版)》
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2011 |
0 |
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让作文回归到理性教学——初三作文教学的四个“关注” |
曹永华
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《现代语文(中旬.教学研究)》
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2009 |
0 |
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中学体育教学中学生创新能力的培养 |
薛明海
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《教师》
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2009 |
1
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新课程实施中数学合作学习的教学研究 |
郑建华
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《数学教育研究》
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2006 |
0 |
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由两个教学案例引发的思考 |
陈素萍
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《数学教育研究》
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2007 |
0 |
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不定方程(x+y+z/3)^3=1/3(x^3+y^3+z^3)的整数解 |
李娜
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《中等数学》
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2012 |
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帮孩子找回表达的热情——探寻“师生课堂交往形式”的微型研究 |
顾义宏
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《基础教育》
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2008 |
0 |
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分段函数不可怕 |
吉友勤
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《数理化解题研究(初中版)》
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2007 |
0 |
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让眼睛亮起来——作文拟题艺术指导实录 |
顾义宏
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《赤峰学院学报(作文教学研究)》
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2004 |
0 |
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