对新课程改革的哲学思考

随着基础教育课程改革的推进，新课程对我国基础教育发展的促进作用，对素质教育取得突破性进展的核心意义，已经越来越受到广大教育工作者和全社会的普遍认同。基础教育课程改革如何才能健康、稳步发展，达到预期的目的?我们应以辩证唯物主义为指导，进行认真的哲学思考。