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相遇问题练习题设计
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作者 贲友林 《小学教学研究》 1993年第5期32-32,26,共2页
相遇问题是小学阶段重点学习的典型应用题之一。在教学时,我设计了如下三组练习题。 (一)基本训练,掌握数量关系相遇问题中,必须使学生理解速度、时间和路程三者之间的关系,弄懂题中出现的一些术语(如相向而行、相遇、速度和等)的含义。
关键词 典型应用题 数量关系 阶段重点 甲乙 甲车 算理 解题能力 解题思路 变式 启发诱导
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