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相遇问题练习题设计
1
作者
贲友林
《小学教学研究》
1993年第5期32-32,26,共2页
相遇问题是小学阶段重点学习的典型应用题之一。在教学时,我设计了如下三组练习题。 (一)基本训练,掌握数量关系相遇问题中,必须使学生理解速度、时间和路程三者之间的关系,弄懂题中出现的一些术语(如相向而行、相遇、速度和等)的含义。
关键词
典型应用题
数量关系
阶段重点
甲乙
甲车
算理
解题能力
解题思路
变式
启发诱导
下载PDF
职称材料
题名
相遇问题练习题设计
1
作者
贲友林
机构
江苏省海安县大公镇噇口小学
出处
《小学教学研究》
1993年第5期32-32,26,共2页
文摘
相遇问题是小学阶段重点学习的典型应用题之一。在教学时,我设计了如下三组练习题。 (一)基本训练,掌握数量关系相遇问题中,必须使学生理解速度、时间和路程三者之间的关系,弄懂题中出现的一些术语(如相向而行、相遇、速度和等)的含义。
关键词
典型应用题
数量关系
阶段重点
甲乙
甲车
算理
解题能力
解题思路
变式
启发诱导
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
相遇问题练习题设计
贲友林
《小学教学研究》
1993
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