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这样教学生学作文
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作者 袁桂枫 《新课程研究(上旬)》 2007年第9期32-33,共2页
(一)积淀1.引导学生做好美词佳句的积累。积累越厚实,写作就越有基础,文章就能根深叶茂开奇葩。笔者通过多年的摸索尝试,发现首先要积累好的词汇、优美的句子、精彩的段落、优秀的文章。为此,我们一方面指导学生熟读背诵教材中优秀篇章... (一)积淀1.引导学生做好美词佳句的积累。积累越厚实,写作就越有基础,文章就能根深叶茂开奇葩。笔者通过多年的摸索尝试,发现首先要积累好的词汇、优美的句子、精彩的段落、优秀的文章。为此,我们一方面指导学生熟读背诵教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句,帮助他们积累起终生受用不尽的材料。另一方面,让学生自行摘录课外的有价值的内容。 展开更多
关键词 引导学生 教学生 作文批改 写作能力 积累 熟读背诵 文章 训练 精彩 指导
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化学教学中实施情感教育的对策与感悟
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作者 许国梅 《中国校外教育(中旬)》 2011年第8期51-51,共1页
情感教育是指教师在教学过程中有意识地以积极的情感去教育学生、激励学生,让学生从中得到肯定的反应,从而达到教学目的。情感教育,是一切成功教育的基础。健康的情感,是消融代沟阻隔,排解认知障碍,实现师生感情沟通的重要手段。
关键词 化学教学 情感教育 教学对策
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