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引导合作学习提高教学效率
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作者 韩梅 《新课程(教研版)》 2008年第4期94-94,共1页
小组合作学习是一种内涵丰富,有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围,使小组成员间相互激励、相互促进;可以提高学生的学习效率;培养学生的合作精神;激励学生的学习兴... 小组合作学习是一种内涵丰富,有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围,使小组成员间相互激励、相互促进;可以提高学生的学习效率;培养学生的合作精神;激励学生的学习兴趣;促进学生之间的共同进步。因此,开展小组合作学习是社会发展的需要、是教育改革的需要、也是新课标的需要! 展开更多
关键词 小组合作学习 培养学生 主动参与 教学组织形式 学习氛围 学习兴趣 共同进步 教育改革 创设情境 学习任务
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构建数学高效课堂之浅见
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作者 毛春桃 《数学学习与研究》 2010年第18期41-41,共1页
新课改要求我们打造高效课堂,在优化课堂结构、引领学生主动学习等方面作出努力.在小学数学教学中,如何提高课堂教学效率呢?笔者结合教学实践谈谈自己的看法.
关键词 小学数学教学 高效课堂 优化课堂结构 课堂教学效率 主动学习 教学实践 课改 学生
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